很多家长从预习、作业、复习、检查都要盯着孩子完成，形成了一种“孩子的学习由父母包办”的假象，这样也会让孩子失去自己的目标感。行动：我们家长要及时纠正培养孩子良好的学习习惯，还要及时和老师沟通，共同营造良好的育人环境，帮助孩子克服困难。
而有的孩子，虽然能上学，路上却充满了艰辛。大凉山悬崖村的那些孩子，以前上学要徒步攀爬17段，落差近千米的陡峭藤梯！
1.不过没有学区房在普通学校上学也不错，在前面也说了，整体深圳的教育资源都是遥遥领先的，因此能够在深圳这边上学，不管是好学区还是普通学区，对于孩子未来的发展和进步肯定都有很大程度的推动。因此，在条件允许的情况下，还需要尽快安排孩子落户入学。
2.孩子一年级的时候，是对“学习”“上学校学习”建立初步印象的时候。如果在这一年里能够对上学有个好印象，每天能开开心心去上学，那绝对是个良好的开端。
3.孩子开始上学时，和老师相处的时间甚至会超过和父母相处的时间，老师可能会更了解孩子的心理。通过和老师沟通，可以找出孩子不愿意上学的原因，然后老师家长通力合作，解决孩子厌学心理。
4.有一些性格比较内向的孩子，他们的焦虑主要体现在内心，当在行为上出现焦虑状态时，说明焦虑程度已经比较深了，这个时候家长要和孩子进行一场对话，帮助孩子缓解焦虑情绪。对话时要注意做到以下几点：
5.如果你只是看一个学期，你会非常焦虑孩子成绩几分的起伏，如果结合着孩子的特点，加上设置一个长期的战略目标，则会降低短期的焦虑。
我有个同事的女儿，4岁半上学，从不让父母费心，一路奏响凯歌，28岁就在一家跨国公司做CEO。我的同事可以很骄傲地说：“孩子早上学好！”我还教过一名学生，她的妈妈同样是一名老师，在孩子5岁时就被送进小学。这个孩子小学毕业后进入初中，成绩不理想，妈妈想到她反正年龄小，便给她降了一级。但是，她留级后学习还是很困难。到了高中，妈妈想到孩子也不算大，为了她的将来，干脆再留一级。高考的时候，孩子没有考
如果孩子在上幼儿园前，父母与孩子建立了安全依恋关系，可以大大减轻孩子入园时的分离焦虑。父母如何对待孩子与孩子如何面对陌生环境有很大关系。
孩子入园前应具备一定的自我照顾的能力，家长在家应尽量教孩子用勺子吃饭、自己穿衣服、鞋袜、会上厕所、知道饭前洗手等。以免出现离开家长什么事都做不了的情况，而这些也会加重孩子的焦虑情绪。
