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新学期间，许多家长在想要不要给自己孩子去补课，怎么说这些完全是，看自己的孩子是否想去补课。大部分的时候，孩子其实是不用去补课的，而是因为家长太过于紧张和焦虑，不停地让孩子超前学习，使得孩子压力过大。家长一定要从自身找原因，家庭是人的根基，家长是孩子的依靠。如果孩子不再跟家长沟通，那是家长在孩子成长的过程中主动关掉了沟通之路。

家庭教育指导师的火热与家庭教育促进的施行密不可分。今年1月1日起，家庭教育促进正式施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立，家庭教育也由传统“家事”上升为重要“国事”，父母们开启了“依带娃”时代。

1.首先，林老师以着名作家麦家写给儿子的信作为开场，敲响了父母育儿的警钟，让参会的家长们强烈意识到心育的重要性。接着，林老师从心理学角度剖析了“马加爵事件”等背后深层次的原因，向我们揭示了当前家庭教育普遍存在的两个问题：一是父母偏重于智力教育，而忽视人格教育、情商教育等方面。二是家庭教育中父母的缺席，家庭教育的不健全，导致孩子人格的不健全。

2.家庭教育决定孩子最终的成长方向：教育孩子，就是为人父母应该承担的责任。父母选择生孩子，就同时选择了要承担这份责任，孩子养不好教不好，不要推给学校和社会。我们需要提供给孩子足够优质的家庭教育，才能让他们最终成为赢在未来的人。

3.进行专业的家庭教育指导师培训，对开展家庭教育指导，避免家庭教育指导走偏，有现实意义。这要求家庭教育指导师培训，设计科学的课程体系，保障培训质量，而不能是“混证书”，更不能在家庭教育指导师培训中，传播错误的迎合家长功利诉求的理念。此前媒体就曾报道，一些所谓的家庭教育指导，就是给家长“打鸡血”。对此，监管部门对家庭教育指导师的培训，有必要出台明确的规范。《家庭教育促进》规定，家庭教育指导机构对辖区内社区家长学校、学校家长学校及其他家庭教育指导服务站点进行指导，同时开展家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训、公共服务产品研发。

4.作为家庭教育事业的直接从业者，家庭教育指导师将直接接触父母，他们将为3亿中国家庭提供家庭教育指导和服务。他们的工作可以提升中国父母们的整体家庭教育能力。

5.逸阳梅江湾国际学校邀请到天津市教育科学研究院科研处王毓珣处长为全体一年级新生家长们带来了一场线上的关于“怎样和孩子快速适应小学生活”的讲座。讲座贴近家庭教育的实际，有针对性地解答了家长们在教育方面的疑惑。家长们纷纷表示，此次讲座拉近了家长和学校之间的距离，为今后的家校合作共育奠定了坚实的基础，并且干货满满，受益匪浅，为家长们在今后的家庭教育中指明了方向。

截止到目前为止，人们的思想观念依旧留存着当时的影子，尤其是中国式家庭教育，它更是让老师和家长一致认为成绩不好的学生就是个不合格的孩子。

生活中，很多父母对孩子的教育都是随性发挥的。据统计，80.7%受访家长平时在家庭教育上困惑很多，经常听到家长说，养孩子感觉如履薄冰，尺度特别不好拿捏”。

教育孩子既是科学也是艺术，讲述家长们怎样带娃才是最科学的，还与家长能否器重、配合有很大的关系，”省教育学会家庭教育专业钻研委员会秘书长杨智钧认为，这起到了很好的监视作用，目前专门的家庭教育钻研机构和专业人才稀缺，要担保孩子的休息权、娱乐权。