如果孩子单科成绩下降幅度较大，父母要适时与孩子沟通，找到内在原因（薄弱知识点、技能点）和外在原因（对该学科缺乏兴趣？临场发挥不好？和该科老师的关系不好？），适时激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。原因是什么？原因是我们过度关注，关注孩子的学习成绩好不好？关注孩子学会了哪些特长?但这里忽略了孩子的兴趣爱好，忽略了孩子的成长规律。结果呢？厌学现象比比皆是，厌世情况也偶有发生！
??小班孩子，我们侧重于幼儿的思维启蒙。用《它们在一起》的主题游戏把消防器材分一分、贴一贴，启迪分类思维；用《我变我变变》的区域游戏把积木拼一拼、搭一搭，启发分步思维。让孩子在科学系统的主动探索中，提升记忆力、分析力和创造力，并养成良好的思维习惯。
而当孩子内在的驱动力被真正唤醒，进而养成好的习惯之后，我们发现自己也得到了好的发展和成长，这才是真正的有意义的人生。而正是那些平日点滴里养成的好习惯，决定了一个孩子的未来。
“你想养成每天读书学习的好习惯，只是心太急。2小时太久，10分钟即可。受捧一本书，用指头指着书上的字，指头指到哪里，眼睛看到哪里，心中读到哪里。当然，你小声朗读也没有问题。完成之后，对自己竖起大拇指说：‘哈，我今天是最棒的！’”
三、必要的陪伴指导孩子。虽然开学了，大多数孩子都能根据老师的要求做好相关的学业任务，但是长时间的居家，还是会对一些孩子的行为习惯有影响，也会让一部分孩子自律性变差。因此，家长们还是要继续做好孩子的陪伴，也需要对孩子的学业任务做必要的指导，使孩子尽快地进入到学校学习状态。
答：有帮助。对于理科类课程的学习有很大帮助，还可以锻炼学生的语。通过学习编程对孩子的细心和耐心会有很大的帮助，在学习编程的过程中需要足够的专注力，解决程序问题还需要一定耐心，纠错能力也有得到很大的提升。在无形中孩子的学习习惯也会有一定的改变。对他们之后学习理科类学科也会有很大的提升。
