【热点讨论】教育叛逆孩子正规学校如何是好

假期最后几天，尽量按照幼儿园的作息要求孩子，早睡早起，定时午睡，就餐时让孩子自己吃饭，培养良好的行为习惯，让孩子逐渐进入上学状态。但是，也要避免一个常见的误区：很多家长只看成绩，只要成绩好，哪怕孩子每天上学都很痛苦，甚至间断性地上学，也不觉得是个事儿。

整改情况（已完成）：一是组织学习《周宁县贯彻落实中央生态环境保护督察报告整改方案》（周委办〔2020〕40号）文件精神，提高对中央环保督察重要性的认识。二是督促加快涉林生态修复进度。其中泗桥乡杨厝边村玉山“纵口坂”山场非占用林地案件、纯池镇莲地村“下坪岗”、“下塘仔”山场非占用林地案件、咸村镇富濑村“鸦片山”山场非占用林地案件、泗桥乡泗桥村“佛山”山场非占用林地案件、纯池镇禾溪村“水鞋岭”、“坪坑中”山场非占用林地案件共5起案件的生态修复工作于2021年8月16日前通过市级验收，衢宁铁路沿线被占用林地案件（周宁段）生态修复工作于2022年1月7日通过市级验收。

1.由于学校停课太久，导致了学生的良好的学习行为和学习速度。最重要的是，他们的成绩被拖慢了。不管高三同学面对什么样的改变，他们都会把考试的日子安排在这里。如果让他们的学习进度被打断，他们肯定会崩溃。不少父母提出，要不要按照学校的暂停时间，把这次考试延后。

2.20级听力与言语科学系陶丽同学表示，线上课堂学习过程中，可能会面临周围环境因素不可控或者网络卡顿问题等，她建议，可以采用回看录课和请教任课教师的方式，紧跟教学进度，以更高地效率参与学习。

3.集体授课老师面向的是多位学生，只能根据大多数人的进度来进行教学。有时候自己与老师的进度并不能完全一致，这就需要我们有独立的思考。自己根据自己的学习特点做好规划，利用课余时间或者是自习课把薄弱部分多加巩固，做到不给偏科留机会。

4.[摘??要]归因理论指的是人们为了有效地控制并适应环境，对发生于周围环境中的各种社会行为进行解释，找到其中的因果关系。在小学班主任工作中，教师也要积极将归因理论运用到转化后进生方面，要尝试找到造成他们思想、学习落后的真正原因是什么，然后对症下药地引导。教师要协助学生调整目标，给他们一定的肯定，指导其动机迁移，组织其在活动中展现个性，具体评价他们的行为，这些方都基于归因理论展开，能有效地转化后进生。

5.写在最后。海归这个标签下，自然有全球top20，发paper无数的学术大牛，也有成绩不好花钱出国镀金的划水怪。而摘下这个标签后，在职业道路上能走多远，靠的仍然是知识积累和持续学习的能力。所以无论你是哪一类人，出没出国，都无需太过焦虑。求职是个大浪淘沙的过程，掌握工作方，付出精力和汗水的人，在潮水褪去的时候，定不会成为裸泳的那一个。

该剧给我印象最深刻的，是申纪兰这个人物的饱满立体，换言之就是血肉丰满，富有感染力。文艺作品的成功最关键的是人物的塑造。一般主旋律人物、模人物因为榜样的作用，容易模式化、高大化、概念化。公而忘私、大义灭亲、舍己为人等精神确实振奋人心，但也容易让人产生隔膜与疏离。树立榜样的初衷，是为了让人们学习效仿。但实际创作中往往稍有不慎，就会落入俗套。太过高大的人物容易让人敬而远之。广播剧中的申纪兰形象的塑造，可以说是成功的，它在仅仅90分钟的时间里，实现了一个可敬、可亲、可学的榜样引导，这一点难能可贵，非常不易。其整体特点可以用至纯至真来概括。

居家学习后，南校区六年级全体教师有条不紊地制定周任务，积极协调教学进度。作为毕业年级，语数老师们发讲解视频、通过校园班小二一对一作业交流、整理学科知识点，保证不落下一名孩子，年级的集中答疑打破了班级界限，随时提问的答疑方式让所有孩子集中精力更好地参与到答题中，让孩子们用饱满的状态迎接毕业。

自己的孩子识字量不够，但是有一些孩子从小就培养了一定的识字量，所以，这部分孩子的基础很牢，如果班上很多都是这样的孩子，老师就会加快加快课堂的进度，不会专门为了等一个识字量不够的慢的孩子，如此长期以来孩子就会积累下很多问题，在课堂上肯定也会有许多听不懂的地方，如果这样长期积累，孩子可能会丧失了对学习的兴趣。