泉州惠安好的叛逆孩子教育学校
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家长可尝试“阶梯式”减少孩子娱乐时间,逐步增加学习内容,帮孩子逐步进入学习状态。积极协助孩子完成各项实践作业,避免孩子因未完成假期作业而产生不愿上学的心理负担,学会接纳孩子的负面情绪。如果孩子面对开学产生紧张焦虑等情绪,家长应适时疏导,理解并帮助孩子合理宣泄,避免对孩子过度指责。家长还应做一个积极的倾听者,对孩子的倾诉不打断、不评价,也不急于指导和干预,引导孩子以愉悦的心情投入到新的学习和生活中去。假期打乱了孩子有规律的作息,所以开学闹情绪也是人之常情。作为爸爸妈妈,我们要做的就是,充分理解,理智干预,注重安抚孩子的情绪,和孩子一起度过这个敏感期。奶叔希望所有小朋友和大朋友都能开开心心上学去,平平安安回家来~
总之,在孩子阅读这件事情上,父母不能急功近利,不要把它当成一件功利的事情去做,不是孩子阅读了成绩就会马上提高,也不是爱上阅读以后就会成功,让孩子爱上阅读是培养孩子成为一个有独立思想的人,同时也能够享受阅读本身的快乐。
我们希望孩子能多读书,如果把“目的”放在第一位,结果会让他们更加反感,把阅读当做是“任务”;相反,如果我们能让孩子把读书当做一项和看电视电影、游戏运动一样的娱乐,孩子们就更容易爱上阅读。
助人即助己,帮助他人的同时也帮助了自己,如果孩子周围的同伴和同学全都在刷视频和玩游戏,你的孩子慢慢的也会跟着一起刷视频和玩游戏,同样的道理,如果孩子周围的同伴和同学都喜欢上阅读,你的孩子也会慢慢爱上阅读,所以,不但要让自己的孩子爱上阅读,同时也让孩子周围的同伴和同学爱上阅读,形成一个人人都爱阅读的环境和氛围
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始,需要做的是增强孩子学做小学生的意识,培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣,掌握一定的学习方和解决问题的能力。“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西,而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流,有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备,并掌握应该具有的基本知识,就达到了就读小学的基本条件。
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