首先、制定并执行规律的作息时间。至少要在开学前一个星期，就要让孩子开始执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中，困倦、散漫等现象。阅读的过程中，家长也可以适当地添加一些自己所知的上学趣事，引导孩子提高对学校生活的兴趣。但是应注意一点，切勿用说教的口吻来对比孩子的上学表现，只需用心地讲述故事，让孩子自我解读故事的寓意即可。
有些家长之所以会让孩子晚一点上学，主要是因为年龄的问题，之前已经说过，进入小学的年龄必须达到六周岁，而且必须在9月1号开学的这段时间进入学校，那么这时候，出生在9月之后的学生，可能就会因为年龄没有达到六周岁而不能入学，这样的话，就和比其他同一年的学生晚一年上学。
在开学到来之际，家长和孩子要提前把学习用品准备好。如：书包、笔、练习本、笔记本、作图工具等，为孩子创造良好的开学氛围，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。
学区房的存在与当下的教育环境有着密切相关的关系，为了能够让孩子们在当地的学校进行上学，很多家长也为了让自己孩子接受教育，在孩子上幼儿园阶段，便开始给自己的孩子寻找更优质的教学资源，只是在当下的市场当中，幼儿园的数量有很多，这就使得家长在选择幼儿园的时候比较迷茫。
小学生一般都是就近入学，一方面是为了接送方便，另外一方面也是为了实现教育公平，避免出现过多的择校现象，但是也有一些特例，有些家庭会选择将孩子送到离家很远的学校上学。
做好家长对入园焦虑及不良适应性的思想工作，保持家园同步，促使孩子在最短的时间内顺利度过入园焦虑期，同时，建立良好的家园关系。
