济宁泗水教育专门学校

做家务会耽误学习，很多家长都不会让孩子做家务。但是大数据结果却告诉我们，自主管理能力高的小学生学业水平也更高。几乎所有的家长都知道习惯对孩子的重要性，但不少家长更关注与学习相关的“预习、复习”等习惯和行为，而忽略了良好的生活行为习惯才是促进小学生学业成绩的出发点和着力点。如果孩子是第一种情况，家长就要告诉孩子学习的重要性，让孩子听进去。然后带他做一些比较辛苦的工作，比如在饭店里端盘子洗碗，或者在工地上板砖，让他体会一下不好好学习的后果。

其次，允许家长进入教室陪伴孩子直到孩子适应，期间老师会面对面和家长沟通相应策略（一般1-4周），家长在孩子上学初期会和孩子一起活动，孩子适应后，家长慢慢坐得离孩子远一些让孩子独立活动，此后，家长则在教室外陪伴并告诉孩子如有需要，在指定地点找家长，最后等孩子完全独立后告诉孩子放学几点会来接孩子放学最终完成独立上幼儿园。

1.家长对待孩子高考、中考成绩的态度真的很重要，直接影响孩子的情绪，甚至一生，因为真的有孩子因为高考、中考没考好，从此一蹶不振的，孩子需要家长的支持和引导，所以家长先要调整好自己的心态，无论什么样的考试结果，都要接纳，孩子考得好皆大欢喜，夙愿得偿；孩子考得不好，还有机会，不影响孩子日后成为一个优秀的人，安抚好孩子情绪，给孩子支持，给孩子信心，和孩子一起分析原因，是知识准备不足？还是考试心理紧张？考试心理紧张是因为压力大还是其他？这个其他包括孩子潜意识里并不希望自己考上好的学校，所以考砸，因为家里有他放不下的人和事、认为自己不配成功等，这需要专业的帮助，通过原因的分析、状态的调整，再战辉煌。

2.第四、要及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就没他的事等情况。

3.这种现象比较常见，想解决好并不容易。如果处理得当，孩子的成绩就能很快提高；如果处理不当，孩子高中三年可能就只能混个毕业证了。在此小七老师建议家长们先找一找原因。

4.孩子在成长，我们也要陪伴孩子终身成长。除了监督孩子读书，接下来我要做的家长读书会，就是监督家长读书。家长也需要浸润在阅读环境中，和孩子共同实现心灵的成长。

5.现如今，越来越多的孩子出现叛逆、厌学、脾气暴躁等情况。在茶余饭后，我们也经常听到家长们在一起谈论，比如我家孩子不听话，我家孩子经常发脾气，我家孩子不和我们说话等等。那出现这种情况，家长们到底该怎么样做呢？

唠叨是一种错误的单方面的沟通方式，家长一厢情愿地给孩子传递信息，孩子却没有打开接受信息的开关。听多了没完没了的批评指责，孩子会竖起一座心理防护墙，开始抗拒你、躲开你，从而恶化亲子关系。青春期孩子的忍耐程度是有限的，超过了这个限度，会让孩子产生抵触情绪和逆反心理，就算是自己先厌学错在先，但也选择不想听。同时，父母的威信也会在唠叨声中消失殆尽。

家长的教育也尤其重要，在孩子接触游戏前，家长也应该有教导孩子的义务，因为被游戏影响的很大原因就是思想还不够成熟的他们，在没有被灌输正确思想和观念时，接触一些游戏之后，因而刷新了三观认知。

3.通过形式多样的亲子游戏，加强家长与孩子之间的情感交流，增加孩子之间.家长之间.老师和幼儿.老师和家长之间的沟通机会，更好地达到家园同步。