三门峡陕州叛逆厌学教育学校

会议传达学习了河南省防汛工作会议精神和洛阳市防汛工作会议精神，安排部署偃师区防汛重点工作。会议要求，偃师区上下要时刻绷紧防汛这根弦，提早谋划做好防汛准备工作，全力以赴确保安全度汛。要加快水利工程建设进度，在保证安全、通畅的基础上，防止过度设计，确保工程发挥作用。要对道路、桥梁、堤坝、城区下水管道、镇村排水渠等进行安全隐患大排查，建立台账，明确责任人，限期整改到位。要做好危房排查整治工作，该加固的尽快加固，难以保障安全的要下决心转移安置群众，坚决消除安全隐患。要做好应急演练和值班值守工作，切实提升防汛指挥协调能力。各分（子）公司承接集团改革任务，结合本单位本辖区实际，细化分解改革三年行动落实举措2245项，确保各项措施落到实处，改出实效。在落实中，各分（子）公司均建立了本单位改革领导机制，明确职责分工，压实改革责任，逐月上报重点任务进度表及量化信息统计表，推动改革“跑表计时”。同时又结合实际，开展党课学习、专题研讨、专题推进会、验收会等，既抓思想共识统一，又抓进度效果调度。“双百企业”“科改示范企业”持续深化专项行动，做好改革经验在辖区推广应用，推动企业发展实现新的突破。

在贫困落后的山区里，没有互相网，没有游乐场，没有购物广场……孩子不仅要喂猪喂牛，下田插秧，还要跋山涉水走十几里路去上学。被称为“冰花男孩”的王福满，在寒冬里步行了一个多小时的崎岖山路才到达学校。还有孩子在“飞檐走壁”地求学，要攀下近30米高的悬崖，前往两公里外的学校上学。可这些孩子，很早就当家了。他们没有时间玩耍，因为手里的活一直都没有停过。他们不会抱怨读书苦，因为知道那是改变命运最好的出路。即使上学的路再远再危险，也一定要去。

1.孩子上学后，学校教育依然替代不了家庭教育。老师每天所做的只是“浇水施肥”，而父母的以身作则、言传身教，才是孩子日常所需的“阳光雨露”。离开了家长日复一日的努力，单靠老师在学校有限的付出，孩子很难成长为“参天大树”。孩子是父母生命的延续。教育孩子确实很辛苦，但如果父母真的为孩子好，就应该承担起属于自己的那部分责任。

2.分离焦虑是一种正常的情绪反应，是孩子心理成长的过渡，孩子依赖你，离不开你，说明孩子对你信任。爸爸妈妈不需要过多的担心~

3.有些家长认为是孩子处于青春期叛逆、不懂事，就不断的劝说，告诉孩子上学的重要性，讲名人的示例告诫孩子，而孩子处于负面情绪中，面对一些老生常谈的例子，家长越说越烦。

4.天下最容易当的是父母，天下最难当的也是父母。孩子的任何闪失在父母那里都是惊天动地的大事。所以，亲戚对孩子的休学和复学，做出决定并不轻松。孩子的身体如果能够复学，每一个家长都不会拦着，怕就怕孩子的身体不适合在继续上学。盼子成龙是父母的最大愿望，谁不愿意孩子能够过的好，过的幸福呢？但具体情况具体分析，能不能复学需要根据孩子的身体情况而定。

5.有个朋友跟我说他们家小孩0-3的时候身体很好，可是就是要去上学了，9月1日前几天就生病了，说明孩子对幼儿园有害怕和担心的情绪，父母应该给予孩子引导。

但要是多生几个孩子，家长就能将期待分发给所有孩子，落在一个孩子身上的重担自然就小了很多，同时家长焦虑教育也能缓解不少，毕竟这个孩子不行，还有其他孩子。

但是他们有一个孩子，孩子在这样的环境下，被父母嫌弃，还好有一个爱他的奶奶，奶奶对他的爱几乎已着魔，已到七八岁的年纪，上学送，下学接，老人腿脚不便，干脆上学期间哪也不去了，就等着放学。

七、疫情期间尽量驾驶私家车或步行陪伴小孩上下学，上学、放学途中佩戴口罩，如必须乘坐公共交通，提醒孩子尽量减少公共物品或部位的接触，到达目的地后立即洗手，做好消工作。