电子产品的普及以及网络时代的到来,让现在的学生很小就接触到了网络世界。但是孩子们的自制能力都比较差,很容易沉迷于玩游戏或者网上冲浪,有的甚至已经影响了睡眠。现在教育部门要求网络平台升级了“防沉迷”系统,可以有效地帮助学生控制玩游戏的时间。这个问题,在“双减”文件中早有预示,文件中指明,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用的时间,防止未成年人沉迷网络。只是这简单的一段话,家长们可能不买账。但是家长们要清楚的是这段话正是一个信号,国家会在不久的将来对智能手机里的各项软件有所限制,“青少年模式”的标准肯定会更加严格。
前提是你有一定相关学习基础,这个家庭教育指导师证件,所学知识是可以工作上灵活运用的,毕竟很多时候晋升什么的还是跟工作质量挂边的。2021年后,响应家庭教育普惠千家万户的***号召,中国心理学会打造,面向家长、教师、家庭教育从业者、家庭教育实践者的“家庭教育指导师智慧父母培养计划”,提供高水平的家庭教育指导实践及技能认证培训。该计划预计通过5年时间培养出10万名合格的“家庭教育指导师”。
当整个学校教育和家庭教育告诉他们,未来你只有收入高、社会认同度高才叫成功,那孩子从小也就被这样的价值观裹挟前奔,而无视自己到底热爱什么、擅长什么,当他们有一天去往这个“成功”的社会形象时,他们依然是不快乐的。
家庭教育具有学校教育和社会教育不可替代的功能和价值。孩子所接受的家庭教育一直在幕后操纵着孩子的学校生活,家庭教育是学校教育永远的背景和底色。
这一年,全国人大通过了《家庭教育促进》。这是我国首次就家庭教育进行立,在家庭教育事业中具有里程碑意义。家庭教育上升到律高度,不再是可有可无的事情,家长们要在律的框架下承担起家庭教育主体责任,并真正肩负起“家庭是第一所学校,父母是第一任老师”的使命。
通过上文的分析可以得知,二孩家庭存在诸多教育方面的问题,这些问题的产生不是偶然的,是家庭教育长期扭曲的产物,下面要将针对二孩家庭的家庭教育指导策略进行探究。