孩子1-3年级这个阶段，在学习习惯和学习方法上完全需要学校和家庭的引导和培养，学校是引导，执行基本上全靠家长，在这个阶段，家庭教育比学校教育更重要！家长一定要多学习，和孩子一起成长，而且最好是学在孩子的前面。孩子的读书兴趣，往往是在小时候培养起来的。然而，很多家长都认为：“孩子还没上学，还没有一定的识字量，是不可能阅读的。”“到了一定年龄，孩子自然而然就会阅读。”其实，这些家长的想法是不正确的。他们进入了两个思维误区：一是忽视早期阅读的可能性和必要性；二是过于强调识字是阅读的基础，忽视了儿童在阅读过程中对汉字的伴随学习。有句俗语说的好，读万卷书，行万里路。只有让孩子爱上阅读，培养出读书的兴趣，孩子的眼界才能开阔。
我女儿来到华清高中，得到了学校领导、老师的高度重视，倾心培养，综合进步非常大，我借这篇文章，感恩学校领导对廖娴的关心与帮助，谢谢老师们的辛勤付出。华清高中领导的优点是乐意听取家长和孩子们的意见与要求，学校领导和老师尽力满足孩子们的需要，全力以赴地扑在教学和管理工作中，为每个孩子的成长铺垫道路。学校设计的“文化+专业+特长”的教学模式，我觉得很好，老师们也尽职尽责，只要用心学习，一定多才多艺。
1.第五、不管您工作多忙多累，要抽出一点时间和您的孩子谈话并交流，注意孩子的思想动态。应该经常和班主任保持联系，要配合好学校，做好德育教育工作。
2.乘火车从来都是对号入座的，学习环境亦是如此，重点不是挑，而是按位匹配，选择孩子大概率能适应学习节奏和压力强度的学校就可以，所以大可不必过于纠结于是否去关注度较高的学校，如果孩子的成绩不错，选择去冲刺是完全没有问题的，但是如果自己孩子的成绩只有中下游水平，还是抢着要去热门学校的话。强烈建议放弃这种执念，不要给孩子增加学习压力和精神负担，以免在真的进入后事与愿违。
3.这四条建议为家长指明了家庭教育的具体方向，对于孩子的成长有着积极、长远的建设意义。孩子的成长需要家长的陪伴，家长在陪伴中观察孩子、了解孩子、引导孩子，促成孩子的健康成长。“双减”工作的落地让教育重新回归了学校，回归了家庭。相信随着策的推进，以及科学的指导和学习，能够帮助孩子更健康、快乐、智慧地成长。
4.我们送孩子上学是为了什么呢？如果单纯是为了学习文化知识，考个高分，上个好学校，找个好工作，那融合教育不一定有用。但如果要让孩子拥有慈悲心、同理心和助人为乐的精神，并且建立“平等”的观念，那班上有一个“特殊”的孩子，是不是就拥有了正面意义？
5.顺利度过高考是目前家长眼里最重要的事情。在选择机构之前，我心中制定了三条标准：一是安全并且吃住学必须在一起，这也是孩子在原学校得出惨痛教训，孩子之前走读上学，孩子自制力差我们工作也比较忙，没有办对孩子做到有效的监管工作，孩子在学习中抵御不了外界的诱惑，我认为这是孩子成绩不好的非常重要的一点。二是看师资，孩子只有一年的学习时间，如果有好的师资，孩子能够迅速适应，投入到课堂学习中。老师深入浅出的讲解，也会让孩子有拨云见日的感觉。三是看管理，俗话说“三分教，七分管”，学校、班级、老师的管理水平都会影响到孩子的成绩。基于这三个标准，我选择机构还是比较严格的。
最理想的状态，当然是家长和孩子一起亲自到学校去走访参观，或者让孩子提前参加海外学校的各种活动——虽然这在疫情期间不太可能。
第一孩子的基本情况分析：现在孩子所表现出的特征，如存在逆反心理，顽皮捣蛋，不听父母教诲，也不听老师教育，甚至逃学、打架、泡网吧、混迹社会，有的孩子学习不自觉、不主动，作业不按时认真完成，学习成绩不够理想，甚至产生厌学心理，等等。对于这些孩子，父母担忧，学校担忧，老师担忧。加强家校结合，通过有效教育，改善乃至杜绝他们的不良表现，促进他们健康全面发展，这是我们面对的教育课题，也是我们召开这次家长会的目的。
现在叛逆少年越来越多。难怪社会环境越来越混乱。什么样的网吧、KTV、酒吧，只要交了钱，谁在乎他们就让进，没有人会真正照顾他们。曾经听过少年教育问题专家甘凌杰的讲座。当时，她带了几个汇腾成长学校的孩子来发表意见，很感人。
