5、开展亲子阅读活动。可以举办“书香飘万家”亲子阅读活动。鼓励更多的孩子和家庭重视阅读,热爱阅读,借亲子阅读活动,来促进家庭教育的完善。通过亲子阅读,让父母多陪伴孩子并成为一种习惯。班薛雅曦家长:通过观看《家庭教育促进法》系列解读,我了解到:家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育和学校教育的目标一致,内容高度重合。尊重未成年人的人格尊严,保护未成年人的隐私权和个人信息。遵循家庭教育特点,贯彻科学的教育理念和方法。家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合。
我在办公室听过一个老师和学生直截了当的说,如果你的家长不愿意让你更加优秀,我们学校再怎么教育也是徒劳,我希望你的父母能亲自来和我聊,对于孩子的问题学校老师只会去找家长,因为你没有成年,你没有步入社会,你还是孩子,我们可以多次教育你,但是多次教育无果,那么我们只好去采取别的办,如果你的家长对你都是这态度的话,我觉得你也没必要留在学校了,意思很直接,你可以直接去混社会了,那肯定比在学校舒服!!!
今天有幸参加了学校的家长会,祁校长在会上就如何与孩子建立良好的关系,通过视频分享、ppt展示、体验“左、右妈妈”不同沟通方的感受等方式,利用生动案例,深入浅出地与我们分享了与孩子的相处之道。
李寿果任教后,就发誓一定要尽自己的绵薄之力,给这些误入歧途的孩子改正的机会。他们需要理解,需要关怀,需要感化,更需要得到社会的认可和不被抛弃。自己小时候也同样叛逆过,有过这种人生经历,可以为这些孩子做更多的事。203年李寿果走马上任当上校长后,更坚定了办好这所“特殊学校”的信心。
有的家长把孩子送到学校,总会说“孩子就全都拜托老师了”,言下之意就是说“我把孩子送到学校,交给老师,老师就要全权负责了”,把老师当成孩子学习、生活等各方面的“大管家”,自己甩手不管,但如果孩子在校期间出了一些小状况,就马上问责老师。这种情况,很多老师都会遇到。
事实上,每个孩子与学校是有匹配度的,不同个性的孩子,适合不同的学校。别人家孩子觉得很好的学校,未必适合我们的孩子。