培养良好生活习惯，合理安排孩子课余生活。家长要督促孩子按时睡觉，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼等。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。也就是说，即使孩子使用了星趣控?这样的产品，如果在日常生活中不重视健康用眼，长时间近距离工作，或者沉迷于电子产品的使用，那么星趣控?也有可能没有办法达到预期的控制近视发展的作用。
孩子在学校学习也有竞争。同学之间暗较劲，比学习成绩。有很多孩子把学习成绩好的同学当成竞争对象，力争超越对手。我觉得老师才是孩子真正的竞争对手。老师授课是预先备好课的，鼓励孩子超越老师就是更高标准的要求。我就经常鼓励孩子去超越老师。
可见，孩子学习成绩的好坏，关键并不在老师的优秀与否，而是在孩子自身，“对症下药”才是孩子学习的关键，这是家长应该认真思考的问题，而不应简单地认为，只要老师足够优秀，孩子就一定学习成绩好。若是这样，每年重点高中照样也会有一部分学生考不上大学，又该怎么解释？
讲到的其中一个现实问题，就是孩子学习问题，使好多家长非常头疼，比如：老师留的作业不会做，老师讲过的知识点转头就忘；平时学得不错等到考试成绩不理想，这些都是对知识的记忆不牢固。通过这个学习方，在我们父母的引导下，我相信孩子的记忆是深刻的。
有些父母，为了培养孩子的阅读写作兴趣，花钱买书送孩子上培训班，可效果不佳。但有些孩子，不用父母耳提面命，自发爱上看书，作文也写得很棒。为什么呢？
学龄期的孩子很在意老师对他们的评价，即使老师无意中的举手投足都可能成为孩子的心理节点。这是孩子发展阶段的特性，但我们不可能以这个去要求老师尽善尽美，孩子也需要学习对现实不完美的接纳。
