在钠镁，科学这门学科是五彩缤纷的。钠镁老师不断激发他们探索这个世界的好奇心和想象力，养成学习性成长性学习思维，通过探究式学习让学生爱上学科学。通过培养孩子的科学品格和科学精神，让孩子们拥有科学思维、批判质疑和勇于探究的精神；更在孩子高频率参与有趣生动的实验课里，让孩子爱上科学，享受科学学习的过程。总之，梓宸爸爸建议家里有3~6岁孩子的，一定要带孩子多接触书，最好从游戏书入手，让孩子意识到书籍也是很好玩的，从而爱上阅读。真心希望每一位父母都能抓住宝宝大脑发育的这短暂的几年，激发孩子的潜能，帮孩子打下一个牢固的基础。
总而言之，实行双减策的目的就是为了帮助学生减负，家长现在不应该再让孩子去补课，那些机制的家长已经开始注重孩子全面发展，原因比较明显，因为今年中考试题难度下降，学生应该注重基础知识的学习，也要重视美育科目。
兰艳老师给家长们带来了《帮助孩子提升专注力的三大关键》的精彩讲座。兰老师向家长们分析了孩子专注力弱的原因，告知家长要减少家庭中破坏专注力的行为，教授家长们基础专注能力训练的方，在生活中要和孩子们高情商地进行沟通，培养孩子主动专注的能力和自信。
沫沫（化名）是这学期刚刚从幼儿园的分园转到总园来的，而转到总园的原因也十分的奇怪。沫沫家长给园方的说是之前分园的老师扇了孩子的耳光。当然这个事情的真实性已经不可考究，反正家长是这么说的。
相信很多家长都为孩子不尊重自己而生气？孩子不懂尊重父母的背后，家长应该想想孩子不尊重自己的原因？父母要知道尊重不是孩子与生俱来的本能，这是在他们后天经过教育才会形成的能力。
我们家长让孩子补课的目的是提升孩子的成绩，但是同时更多的也是为自己推卸责任，因为在家长心里，虽然孩子的学习不好，但是我们为孩子花钱进行了补课，孩子如果成绩再没有提升，也不能怨家长不负责任了。
