上海嘉定孩子叛逆学校
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“随着孩子身心的成长,父母也要不断成长,可以说家庭教育也是父母的必修课。”温州大学教育学院教育系书记、副教授周奇认为,《家庭教育促进法》在当前教育背景下出台很及时、很必要,从法律的角度,规范了政府、家庭、社会各公共服务机构为家庭教育提供服务的职责,跟当前的“双减“紧密结合,让整个社会都来关注家庭教育,关注孩子全方面发展,并对实现学校教育与家庭教育的有机配合有非常大的意义。着名教育家苏霍姆斯基说过:只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是整个教育的基石,对孩子的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所,规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施、所以学校教育是核心,对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合,才能形成教育合力。
6.“双减”策与“促进家庭教育”双管齐下,对于孩子升学路径的规划,开始显露其价值。尤其是根据孩子学业表现、家庭经济情况、家长期待等来制定合理的升学目标,并且持续追踪,从而激发孩子学习内驱力与行动力,相信很多家长会有所心动。毕竟之前可以靠校外培训来补校内,如今就要靠孩子自己主动学习来力争上游;
1.每册书后都有“趣味活动”专栏,配有单独的游戏素材纸,家长可以根据上面的指导带孩子做数学游戏,进一步加深理解数学概念,拓展数学思维。真正的数学启蒙不是简单的数数、做加减,而是在日常生活中建立孩子对数学的基础认知。跟着鼠小弟一起,在生活中学习数学。有了良好的开始,孩子自然会把数学当成好伙伴,爱上数学就这么简单!
2.每个人生来都喜欢学习,孩子好奇摆弄一切,层出不穷的问题都是学习。但是,有人对孩子的学习进行了长期、频繁的消极评价,如禁止(不要动,不许动)、比较不足、否定、嘲讽、批评、打骂等。不少家长就这样无情地打掉了孩子对学习的兴趣和信心,然后还怪责孩子不学习,成绩差。
3.家长只需根据实际情况,选择适合孩子的游戏规则,逐步调整游戏的难度和玩即可。让孩子通过游戏建立对学习,尤其是数学的成就体验,爱上学习,主动学习。
4.每个学生都希望自己的孩子在未来可以成为人中龙凤,而学生在幼儿园的时候,家长想让他们在这打下良好的学习基础,并不能将所有的希望都寄托于在老师的身上,自身也要做到老余老师经常沟通,多去交流,挖掘自己孩子的才华,这样也可以有效帮助他们建立完整的学习方,也会使他们真正的表现与同龄人。
5.一个优秀的家长很容易培养出优秀的孩子,能抽出时间陪伴孩子、盯着孩子学习的家长一定不赖,因为他们都知道这就是教育的责任。家长喜欢看书,孩子也喜欢看书;家长喜欢刷手机,孩子也喜欢刷手机。当你盯着孩子学习时,你还会刷手机吗?有智慧的家长都不会。这种有质量的陪伴就是很好的榜样,让孩子爱上学习,成绩自然就好啦!其实,我们不要羡慕哪个孩子的成绩好,你要看看孩子背后的那个家长付出了多少!
家长:那我也关心孩子的学习和阅读啊,但是他就是不听我的话,我也不懂得怎么教育,你们是老师,你们懂,你们就有责任教育好我的孩子啊。
可很多时候,想是美好的,现实是骨感的,很多家长为了能让孩子“不输在起跑线上”,即便老师不想教,但家长对于这些超前的教育还是趋之若鹜,觉得别人家的孩子都学了,自己不学,就是落后了。但是因为工作等等原因,孩子的学习很难方方面面顾及到,看看这些孩子做的语文作业就是这样的敷衍,其实想要学好语文,平时是绝对不能偷懒的,一定要下真功夫才能打好基础。
在教育孩子的同时,也是让自己学习的机会,随着社会的进步,教育模式的改变,定然有诸多新的教学理念出现,作为家长,应该要适应并接受这种理念。现在社会发展快,信息渠道便捷,但我觉得通过读书这种方式让小孩子学习一些知识更为好些,我在图书馆办理了图书借阅卡,每两周和孩子一起去借阅图书,孩子在图书馆可以借阅自己喜欢的图书,这也大大增强了孩子看书的兴趣。借来的图书与孩子一起阅读,通过阅读我发现,我发现孩子不但对书本里面的内容感兴趣,对书中的字也渐渐熟悉并感兴趣起来,一段时间下来,他认识了不少新的生字。
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