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南平建阳军事化学校模式

本次培训班,不仅准备了充实丰富的课堂盛宴,同时也搭建了一个充电交流的平台,学员们充分利用课堂中的互动交流机会,积极学习,取长补短,促进了各单位、各部门、各岗位优质资源的共享,达到了优势互补、共同提升、互助成长的目的。父母的态度影响着孩子的态度,对于学校教育也是一样的,家长对待老师的态度决定孩子对老师的态度,孩子对待老师的态度决定自己对学习的态度。

首先我想请大家看一个短片,作为一名年轻的妈妈,我很多时候也像短片中的鹬鸟妈妈一样是忐忑不安的,因为孩子的成长只有一次,我们做得好不好直接关系到孩子能否健康成长,所以我们总是小心翼翼,患得患失。相信在座的很多家长一定跟我有同样的想,但我们应该要学会放手。成长必定充满了痛苦的历练,我们要让他们克服内心的恐惧,勇于挑战学习和生活中的困难。我们要相信学校,相信老师,他们一定可以让我们的孩子变得羽翼丰满,进退自如。我们更应该相信我们的孩子,我们既要学会陪伴,又要学会等待。人生是一次长跑,每一个孩子都可以成为最好的自己。

学习、利用(或称之为合作)是通常的两种目的。学习,对智慧人来说,是精力之费;合作,则需要看,是不是好的合作对象。所以,学习和利用,都是需要确定适合自己策略的,不是一厢情愿的事情。

请各位家长积极配合学校做好此项工作,家长要以身作则,养成健康的生活习惯,主动健身、阅读、劳动,为孩子提供正能量榜样,切记自身沉迷于手机和网络,忽略与孩子的沟通时间;切实履行家庭教育职责,安排好孩子放学后和节假日时间,指导孩子合理作息,文明上网,绿色上网。

通过音频、图文、动画视频、AI互动答题、智能测评等形式,来展现科学主题的知识要点,预习重点知识,进行趣味问答及测评复习,实现科普知识学习的闭环,让孩子爱上科学,获得启发,真正学到知识,打开科学的大门。

同时也认为“孩子的作业负担重、频繁考试、学校心理辅导不及时、流于形式等”是“导致孩子离开这个世界的重要原因”。

在配合着“双减策”的推进与实施,这样的教育正像是为孩子的未来蓄能。孩子在拥有快乐的同时,不仅不会失去应有的竞争力,反而拥有了更多爱心、善心和更全面的素养能力。一八学校总校长马自伟说:“事实也证明,一个全面发展的孩子,考试成绩也不会差。”

学校也该重新审视教育问题了,真正的教育,不是重压之下的提高成绩,而是德智体美劳的全面发展,对学生的心理教育也是不可缺少的课程;家长也该正确与孩子相处了,关心孩子的学习与成才,更关心学生的健康与快乐,让孩子找到适合自己的最好的成长方式。

(责任编辑:王毅 CN096)