“家爱驿站”项目是由州妇联购买、恩施州启航家庭教育指导服务中心具体实施,围绕家庭教育、家风建设、团体心理辅导讲座等方面开展服务活动。深入贯彻落实习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指示精神。发挥家庭家风家教在基层社会治理中的重要作用,促进家校社协同共育、共护孩子成长,其目的是根据《湖北省家庭教育促进条例》把家庭教育课程送进千家万户,提升恩施地区家长的家庭教育理念,传授家庭教育方法;培养一批家庭教育师资骨干队伍,切实解决家长对家庭教育的需求。随着社会经济和科技资讯的快速变化发展,以及中国社会的急速转型,家庭教育指导与法律援助市场已处在快速腾飞发展阶段,中国家庭(亲子)教育指导市场亦迅勐扩展。
入园一段时间后,孩子迎来放假,很多家长发现孩子放假后更不愿意来上学了,孩子与成人一样,假期过后都需要一定的调整才能适应上学、上班的状态。针对孩子不愿回园的情况,家长们只要做好心理引导,孩子一定可以从容应对回园。
现在钱花了但是没有达到”去上学“的效果,父母不会从自身去反思(外部力量是否能解决问题?),而是固执地坚持”你应该去上学,你应该知恩图报,我已经为你花钱了“,现在孩子不去上学,其实就是证明了前面的调整是无效的,”竹篮子打水一场空“,家长愤怒、失望、怨恨的情绪就会涌现,表现在外部就是焦虑,还想做些最后的努力(陪孩子聊到3点),孩子还是不去学校,家长的负面情绪强化了,自己对此无能为力了,就把问题拿出来,希望有人能给她一剂勐药,明天就报道了,希望今天能说通孩子,让孩子明天正常去报道,扛上家长因为前期失败的教育的责任。
其实,日常生活中出现焦虑的负面情绪很正常,关键在于自我能否在一定时间内调整过来,而长时间无调整的焦虑情绪势必会影响到孩子的学习和身心健康。相信不少家长会有所意识到,怎么孩子抗拒上学,一考试就状态不对,也不愿意出门社交了,这是孩子们焦虑症典型表现为三种形式:拒绝上学、考试焦虑和社交焦虑。
最近几年,教育竞争愈发激烈,孩子们的升学压力越来越大,家长们的经济负担也越来越重,纵观任何一个教育阶段,上学难以及上学贵成为了很多家长非常头疼的问题!
焦虑的妈妈会反复地思考关于未来的各种可能性,这是对未来没有掌控感、不自信的表现。那怎样才能让自己稍微有点掌控感呢?只能抓住身边的人,才能让自己的焦虑有所缓解。孩子就是妈妈身边最容易“抓住”的人。所以,焦虑的妈妈往往会对孩子有比较多的要求、比较高的期待。这使得孩子的压力也相应增加。