开封杞县封闭式叛逆孩子教育学校

其实，许多家长谈起自己的孩子都有类似看法，这些小家伙在家长眼里是不愿好好学习的孩子，在老师眼里是不愿好好学习的学生。对于这些孩子，有没有一块吸引他们学习的磁铁呢？让孩子在规定的时间内回家，不让他们做任何危险的事情，就连洗衣服、做家务这样的小事，也不愿孩子参与。人生所有的成功经验，都是在一次次的实践中积累出来的。

一个孩子的成长，离不开教育，这个教育包括了：家庭、学校、社会三方面。作为家长，重要的家庭教育，显然由家长完成，而家庭教育的确侧重在育人上。即培养孩子成为怎样的人，因而家庭教育就十分重要。当然由于教育的科学性与专业性，所以学校老师，应有指导家长的责职。家长为学校输送，高素质的孩子，学校老师再用德智体美劳的要求，培养造就孩子。

1.有一名家长，孩子报了校外兴趣班，他开学后给我发了条信息，说刘老师，我能悄悄打听一下，咱们学校对班级课后辅导的出勤率有要求吗？如果有，我们一定参加，绝不拖班级后腿。他怕不参加学校的课后服务，给我带来不良影响。

2.作为一名叛逆孩子教育机构的择校服务人士，我对这类型学校的关注比任何人都多，每天都会搜索与封闭式叛逆孩子学校相关的内容来了解这些学校的动态，在这个过程中，我发现一个问题，那就是老学校还在，而很多新学校还在不停地冒出来。

3.3.家长应多带孩子去书店、图书馆，根据孩子年龄、身心特点，为孩子购买一些适合的书籍，学校公众号也会发布相关课外书目推荐指导（见附件附件2）；

4.九年级是学生学习生涯的关键时期，请家长一定重视起来，树立：家庭就是学校、餐桌就是课桌、父母就是孩子老师的意识。不要因为您的不重视，让孩子整个学期落后，甚至让孩子终生遗憾！

5.第二是，家校共育。刚才我们说了，我们的孩子上大学之前主要接受的是学校和家庭的教育，学校主要是课堂教育，而家庭是课堂教育的延伸和深化，两者相辅相成，相互促进，缺一不可，而老师和家长正是课堂教育和家庭教育的主要实施者。这就需要学校和家长能够建立起良好的沟通联络渠道，让老师了解孩子在家的情况，也让家长了解孩子在学校的情况，定期进行碰头，随时进行沟通，打造一个孩子茁壮成长的交流平台，努力形成互教共育的良好氛围。

同时，希望家长能够意识到一点，老师体罚学生，是侵犯了孩子的身体健康权、身体权和人格尊严，是触犯了国家律，如果您的孩子遇到了体罚，有权要求学校的主管部门处理，或者直接向院提起诉讼。

对此，李奕表示，作为学校要尽最大可能为孩子的成长提供服务支撑，这其中包括解决家庭送孩子的实际困难。所以在严格落实教育部要求的上课时间的同时，各校将按照往常的时间敞开校门，为家长送孩子提供便利。如果确有需要在学校开门前送孩子到校，一定要和学校、班主任及时沟通，做好交接，而不是直接把孩子送到学校门口。如果班主任不能及时接学生，也要委托学校的其他老师或门卫做好学生入校工作，保障学生安全。

家长不要和青春期孩子较劲孩子处于青春期，用以往的教育方，尤其是强制性的严厉、简朴、粗俗的教育方式教育当然是没有用的，只能让孩子的心离父母越来越远。换句话说，它不符合孩子当前的心理特征。叛逆少年学校指出家是孩子最温暖的港湾，父母是孩子最亲密的依恋对象，而孩子不愿意回家或故意拖延回家的时间，为什么孩子会离家出走，他一定有他不愿回的理由。