厦门思明封闭式问题青少年改造学校

远程研修平台上的老师们都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习，这些老师的学习精神很是值得我努力学习。他们的文章、观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说是非常珍贵的。朱红教授幽默风趣，报告中既有丰富的实例，又有理论的高度，引经据典，强调以家为起点，以中华传统文化为基石，借鉴西方文化创新，中西同频共振，践行家长与孩子的终身学习与终身成长。报告会现场气氛热烈，互动讨论积极，家长们深刻认识到与孩子共同成长的重要性。

有时候病菌的产生并不是因为习惯不好，或者是脏，而是在时间的作用下，积累而成，以及与其他物质产生物理、化学反应的结果。所以对家里一些角落、孩子的生活玩乐区域、孩子平常接触的东西定期进行消，也有利于宝宝们远离病菌，健康成长。

建议在日常生活中，父母要多注重培养孩子的学习习惯以及时间管理能力，比如让孩子独立制定学习时间表，养成自我规划意识。

在人群密集和密闭场所佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持“一米线”，当好自身健康第一责任人。假期期间减少不必要外出，做到生活轨迹相对固定。如出现身体不适应及时就医，如有发热情况请到定点发热门诊就诊排查。家长要做好榜样，帮助孩子养成良好的卫生习惯，提高卫生安全意识。日常生活努力做到“四勤、四减少、四不接触”：

梁老师从律解读、实操指引两方面就我国颁布《家庭教育促进》的目的，家庭教育的根本任务、要求、各方责任。重点双减后有效教育主体、教育意识、教育内容、教育方式、教育能力、教育底线，及有效的关爱陪伴，在孩子的学习提升、身心健康、科学减负，拒绝暴力、依履职等方面进行解读，引导未成年人听党话、跟党走、培养孩子养成良好的思想品德和行为习惯。宣讲现场采取提问疑惑解答的方式进行深入浅出的生动讲解。

先不谈语和外教，陈爽更关注孩子的习惯养成、思维培养及身心健康。“超银的孩子，非常有礼貌，校风很正、师风淳朴。虽说课程创新班的孩子们交的学费要比普通班高一些，但孩子们不攀比，周一到周五都穿校服。孩子养成的不浪费、主动参与做家务的习惯，让我很感动。”在陈爽看来，课程创新班小班化教学，师生比很高，老师对孩子的关注度高，尊重孩子的个性。