但当进入小学三年级开始,孩子提前储备的知识内容也消耗的差不多了,一二年级又没有养成好的学习方法和习惯,容易造成孩子的成绩突然下降,从而对学习失去兴趣。可以先帮孩子树立一个明确的目标。这个目标可以是短期的,也可以是长期的,把它写下来方便随时查看。例如,你今天是否吃了足够的蔬菜?你是否已经坚持跳绳3个月?此外,通过一些方法增强孩子实现吃动平衡的内在动力,包括让孩子从选择健康食物中得到满足,从团体运动中得到乐趣。父母从旁积极鼓励,并创造条件进行重复和强化,帮助孩子养成习惯。
如何让孩子尽快适应小学的学习环境,在入小学前家长在家可以做些什么?这一定是作为家长最想知道的,今天颜老师就和大家聊一聊。
第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了,这种态度是不对的,正确的态度是主动。经常与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师。
“双减”后,家庭书面作业明显减少,有家长感觉孩子学习知识没有得到巩固,考试少了还不公布成绩,不告知排名,家长对孩子的学习情况心里有些没底。如何才能不看考试成绩也能掌握孩子的学习情况?广州市家庭教育名师已为你拟好“不开盲盒,心中有数”实操指南。
作为一个终身学习者,我是非常热爱学习的,也很重视孩子的学习。但是我觉得大多数家长把学习“窄化”了,好像只有上课和做题才是学习。我不认为双减新的出发点是减少学习,愚化孩子,因为孩子不仅是家庭的孩子,也是国家的未来人力。降低劳动力素质,对国家有什么好处?怎么实现“科技强国”的战略?
教师家庭,父母的学历较高,遗传基因较好,再加上父母重视教育,而且懂教育,有时间陪伴孩子,注重孩子学习习惯的培养,所以孩子成绩比较优秀。