我之前是做少儿英语培训的，因为今年“双减”政策的影响，公司停业了，想着转行。现在在一家教育咨询类公司任职，工作中要接触很多孩子和家长，觉得学家庭教育指导师对自己的专业知识也是一种提升和帮助，也可以更好的了解家长和孩子中出现的问题，就考了家庭教育指导师。后来在学习的过程中也证实了这点，确实我的思维模式也有改变。以前，对于学生不爱学习，叛逆等等这些问题，总觉得问题在孩子，学习之后，我看问题会往深层次去想，问题的本质是什么？孩子为什么要这么做？我发现，家庭环境无疑是最大的问题。全球的父母都希望给孩子施加一些压力，但我们并不认为家庭教育是这样子的，家庭教育的角色和义务是为了帮助孩子发掘、发现自己隐藏的潜质，而不是要孩子在17岁做70岁的事情，决定这辈子做什么。
首先要等孩子参加好学校的延时服务，然后还得把孩子接回家让孩子吃好晚饭，等孩子吃好饭才能把学生送到辅导班，等孩子补好课还得再把孩子接回家。这样家长一晚上基本什么都干不成，只能不停地接送孩子了。
学校还会让每个孩子选择一位科任老师作为导师，这位老师会跟踪孩子3年的学习成长。比如说我的物理比较薄弱，我的班主任是语文老师，这个时候我就可以申请物理老师作为导师，这样我的短板可以让物理老师帮着提升一下。
老师本来就在超负荷工作，早上要提前到校，晚上孩子走完，甚至还得留下来加加班，即便不在学校加班，也带着要批改的作业，要写的教案回家。
更令她惊喜的是，她还在学校家长群里认识了一群“抱团养娃”的妈妈，她们共同对抗外界的“鸡血”，保持自己的节奏，把孩子培养得阳光、自信、有后劲，实在令人羡慕。
我们家儿子一直都是爷爷奶奶带，我跟老公上班很忙，没空管他学习和学校的事情。因为我们两个要养活一大家子的人。叛逆孩子加上宠爱的爷爷奶奶，他直接放飞自我。每天抱着手机玩游戏，吃饭都要看着手机吃，跟孩子爷爷奶奶说过很多次不能这样，可孩子已经到了叛逆期，根本管不下来，说两句就很冲你发脾气，甚至还冲你扔东西。我老公实在忍无可忍就上手打了他，本来以为他能长记性，结果适得其反，他沉迷手机越来越严重，有的时候玩手机游戏能玩一个通宵。
