“厌学”这一现象并不少见，但是很多家长并不能理解，还会觉得现在的条件都那么好了，每天为孩子们操办好了一切，他们只需要好好学习，为什么这都做不到呢？其实社会学家和心理学家们也都注意到了这一现象，并且对厌学的孩子们做过大规模的访谈和研究，结果发现孩子厌学主要有以下几个方面的原因：?家长一定不要想着孩子还小，就什么都不懂，事实上他们什么都知道，只是在家长一次次不耐烦的神情中，孩子再也不愿表达了而已。
现代很多家长对于手机的喜爱超过了书本，这对孩子来说是很不好的一个影响。所以真心希望为了孩子的气质为了孩子的内涵，家长们放下手中的手机，陪着孩子阅读，尽力让孩子爱上阅读吧！这样对他的成长绝对有益无害。
1.家庭教育不是简单的辅导作业，而是通过各种互动方、教育理念帮助孩子培养良好的思维习惯和学习能力。优势养育面向用户是小学、初中的孩子家长，主张让学习回归孩子、回归家庭教育，在家庭中做到因材施教，激发孩子自主学习的能动性，让孩子独立学习，并针对孩子的探索力、进取力、社交力、引领力、分析力五大优势类型，提炼了一套了解孩子个体优势的方案，帮助孩子找到学习内动力，让孩子爱上学习。
2.不过学习这件事情，就算班主任再优秀，孩子不积极主动效果也是不佳的，毕竟孩子的学习最主要还得靠他自己，我现在只希望孩子按时认真完成老师布置的学习任务，按时提交作业就够了，只盼着疫情早点过去，早日团圆，希望孩子也能对我们做父母的多一点理解，我们就很欣慰了。
3.孩子不临摹，让孩子拥有落笔成画的自信，让孩子爱探索爱思考！以童谣、儿歌、手指谣、谜语和故事而延伸的美术教学，让孩子爱上思考、爱上美术！
4.大屏护眼的希沃W2新款学习机，自带免费的学习资源，还有家长监控功能，无论是对孩子居家学习，还是辅助学习都极其友好。
5.作为老师，我觉得成绩肯定是要发给家长看的。因为孩子的学习，只有家校一起共同的配合，才能够让孩子学得更好。我是在教学一线工作了二十来年的老师，我也乐意把每次考试的成绩发给家长。我作为家长呢，我也乐意，我孩子的老师把孩子的成绩发给我。孩子长大了，他的试卷可能不太愿意让家长看到，通过学习成绩，我可以最直观的了解孩子的学习状态。孩子的学习，成绩是衡量他们收获的一个重要的指标。是比较客观的，也是比较公平公正的。我作为家长可以充分利用成绩，把握孩子的动态。
作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。凭心而论，学校的作业不多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，有些家长说孩子要做2、3个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。
紫鑫爸爸在网上发帖子求助，看到了网友发来的链接，里面讲的是赖颂强老师说如何30天帮助孩子戒掉网瘾，让孩子明确手机界限，爱上学习的文章和视频。觉得专业老师才能帮他解决问题，所以前来咨询。
有些重点中学在招生时，成绩一边，所谓获奖证书的种类，其实都是学习能力的补充，这是为什么某学校要求专业性的，三好学生参加社会实践活动，有作文竞赛的获奖证书，这些并不是为了区别孩子和超过其他合格线的学生之间的学习差距，而是为了区别孩子的学习能力，在小学阶段，可以一边安排学习一边参加这么多活动，综合的学习素养没问题，同时，孩子在小学阶段有学习效率，所以，我们可以看到，那些学霸者，不是死读书，大家纷纷都有才艺特长和兴趣爱好，有的同学甚至在兴趣领域很专业，这是因为在小学阶段，他们的父母已经着手提高学习效率。
