孩子为什么不愿意去上学，身为家长应该要充分了解原因，通过关心、聊天、观察他的言行举止，到底是因为在学校有人欺负他或是老师的因素，造成他不愿上学的心理，或者单纯只是孩子在学校突然失去‘靠山’，不习惯与集体相处而已。在村里，很多孩子因为家里穷而辍学。婶婶的孩子看婶婶这么苦，也悄悄对婶婶说过，不去上学，跟着婶婶一起干活。记得有一次，婶婶的儿子坚持着要帮婶婶干活，死命不肯上学，说妈妈太苦，我现在长大了，可以帮妈妈你了。婶婶二话没说就给儿子一巴掌，问他上学不上学，如果不去上学，就不要做我儿子。
粗心在所难免，只要支持以恒地去坚持，那么出现的错误就会少一些。那些家庭中出现问题的孩子，多数行为习惯、生活习惯和学习习惯都不是太好。有的家长忙于工作，出门在外，也是没有办。这些社会因素也导致学生的成绩不一。所以作为家长，我们尽力给孩子提供一个好的学习环境和氛围，还是非常有必要的。
1.需要说明的是，完成学习后，系统会提供一个专注力报告并给出评价，从而激励孩子完成每次计划，从小培养良好的学习习惯。此外，在孩子学习的过程中，系统还会关注孩子的专注力情况，比如注意力不集中、玩手机、吃东西、离开座位等情况都会被记录并给予孩子正向的反馈，能够帮助孩子纠正学习中不专心的问题。
2.孩子的第一要务是学习，但“成才”不能只局限于学习。父母要帮助孩子们处理正确的成才观。引导他们培养广泛的兴趣爱好、健康的审美桌球、创新意识和能力。位单调的学习生活增设趣味。脑科学领域的研究表明，在孩子发展兴趣爱好的过程中，大脑会释放出多巴胺，血清素、内啡肽等“快乐因子”，让人心情愉悦，有利于健康品格的养成。
3.7、为了培养孩子独立性，养成良好的习惯，家长在出行前可跟孩子约定承诺，自己的事情自己做（比如刷牙、洗澡），同时保管好自己的物品，可以提前做上标签，若回来没有丢失，孩子也在期间做到了自主管理，则可以给予一定奖励。
4.在这样的探索型活动中，自然能够培养起孩子对于自然科学、社会科学的探索兴趣，培养他们的观察、倾听、计划性、专注力等学习品质，为入学之后的学习习惯以及学科学习打下基础。
5.妈妈陪伴孩子的方式更多是讲故事、玩室内游戏、唱歌等，而爸爸更喜欢打球、跑步等运动。因此，爸爸更能帮助孩子养成运动的好习惯。孩子大脑发育，最重要的就是要接受充足的外来刺激，孩子活动多了，外界刺激就多，智商自然会发展得更快。
1、?帮助树立正确的人生观和价值观。家庭教育以立德树人为根本任务，家庭教育促进引导我们注重家庭教育和家风建设，培养铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；教育孩子崇德向善、尊老爱幼、尊师重道、勤俭节约等道德品质；帮助孩子树立正确的成长观，引导孩子培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。
每位教师认真听取名家分享读书的智慧、感悟和收获，并在学习的过程中激励自己好读书、多读书、读好书，养成良好的读书习惯，把读书作为自我人生中重要的专业生活方式。
玩具不是越多越好，孩子的玩具并不在多少，关键在于用处。玩具太多，势必造成小儿喜新厌旧的心理，而且易养成不爱惜玩具的坏习惯。同时要注意不能无限制地满足孩子的购买欲，否则会助长孩子的任性与无度。返回搜狐，查看更多
