而相反，有的父母不重视学生的学习，没有尝到过学习的甜头，甚至认为只要能读书识字就可以了！那些孩子从小耳濡目染，就不会重视学习，也不会去想学习。像这样的孩子，再好的老师也是很难进行引导的，因为孩子还是在家里的时间比较长，除非给老师足够的权利和时间。要想让孩子想学习学习好不？光要有一个好老师，还要有一个好的父母！这就是现在强调的:学校教育和家庭教育联动机制。小学考满分其实是一件很平常的事情，因此孩子在小学时是不应该来拿成绩比较的，这是没有任何意义的。小学根本分不出学习的好坏，每一个人的学习成绩都是上下浮动。有很多孩子，虽然在小学学习成绩特别优秀，但是一到了初中很明显就感觉学习成绩有所下滑。
是一种家庭教育系列的沙龙活动，集中于想要在家庭教育中更加精进自己的沟通水平、了解更多的家庭心理概念、技术的家长。透过临床案例，看到家庭运作的一个核心认知模式；帮助家长了解孩子学习、生活的基础动力，同时了解父母在养育孩子过程中不同的功能。
1.所以教育孩子最好还是采用正面的方来管教，推荐一些脾气很容易冲动的家长看一看这一套《教子有方》。有些父母这方面教育经验可能存在不足，这套书籍可以帮助您教育孩子，解决孩子蛮横、自私、厌学、自卑等问题，帮助孩子发现问题，正确引导，让孩子健康成长。
2.6.家庭教育与学校教育紧密配合的问题。家长认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程，“十年树木，百年树人”的教育观念。
3.通知指出，要组织妇女动员家庭，从自身做起筑牢群防群控防线。引导广大妇女充分认识防疫工作的重要性，掌握防疫知识，自觉遵守防疫要求，加强自我防护，配合党和府做好工作，把早发现、早报告、早隔离、早治疗的要求落实下去，用实际行动为遏制疫情扩散蔓延势头贡献防疫“她力量”“家力量”。要立足职能优势，拓展特殊时期家庭教育指导服务，认真总结前期抗疫经验做，深化“特殊时期·特别家教”家庭教育微课堂，开设网上家教，推送专家指导讲座，宣传新出台的家庭教育促进，指导帮助家长学习家庭教育知识，打牢促进孩子快乐学习生活的家庭教育基础。
4.而现在这种”一刀两段斩“，它属于压抑性命令，在我看来不但无帮助孩子，甚至还会引发厌学情绪。当然了，大家都有手段，而且部分家长也暗中不支持这块”切糕“。
5.今年，吴忠市红寺堡区人民检察院对不积极履行监护职责和家庭教育的监护人共发放6份督促监护令，效果明显。“没有问题小孩，只有问题教育。家庭治教育是预防未成年人犯罪、保护未成年人免受侵害的第一道防线。通过立，把家庭教育纳入治轨道，对其形成有效的规范、指导和监督，将改变家庭教育靠家庭自发安排的状态，促进各方协同、形成教育合力，更好地满足社会发展的需要。”红寺堡区人民检察院第三检察部副主任马蓉说，随着这部律的颁布，家庭教育不仅仅是家务事，“依带娃”也不再是句空话，而是有“”可依，也为检察院积极发挥职能作用，处理类似问题，提供了更加坚实的律依据。
新京报讯（记者刘洋）“双减”策下，很多社会教育培训机构转型家庭教育，机构和家长在其中要注意什么？如何发挥社会教育的作用，协同家校育人以构建良好的教育生态？1月6日晚，两位北京市人大代表——国家督学、中国民办教育协会会长刘林，中国教师发展基金会副秘书长张东燕做客新京报、千龙网两会访谈间，建言献策。代表们认为，加强家校合作、规范家庭教育指导机构发展的同时，家长也要承担起家庭教育的责任，避免进入“家庭和学校功能错位”的误区。
有些孩子不做作业，是由于他们排斥学习这件事，产生了厌学情绪，这很有可能是家长在孩子学龄前就总逼迫他们去学自己不愿意学的知识，如孩子才三四岁时，就逼迫他们要背完《三字经》、《弟子规》，或者是让他们学习算术，在孩子本该放松玩耍的年龄阶段，家长就以逼迫，威胁，甚至打骂的方式让孩子学习，慢慢的孩子就会产生厌学情绪，随着年龄的增加，他就会用各种各样的方式来拒绝学习，不专心做作业就是他们排斥学习的一种方式。
吴钟秀介绍，早在2005年，佛山市教育局就已经在家庭教育指导方面开展工作，指导全市中小学幼儿园办起家长学校，编写家长学校培训教材，打造家庭教育工作队伍，形成通识类、指导类、实践类三大家长学校课程体系。此外，佛山还搭建了“空中家长学校”“家校云课堂”等线上家庭教育指导平台，传播科学教育理念和健康生活方式，组建“佛山家·好声音”家庭家教家风建设宣讲小分队，引导家长分享家教好经验。
