与学生沟通交流是班主任工作的重要内容之一。在这一点，我自己觉得我做的不够好。虽然我深知与学生沟通的重要性以及走进学生内心深处的必要性。但是，我并没有真正的做到找每一位学生谈心，了解他们每个人的内心所想所思，学期马上结束了，我只和不到三分之二的学生单独聊过，这是比较遗憾的地方。究其原因，可能是我觉得老师和学生要有足够的距离才行，不易与学生太过亲近。也可能正是这个问题，我觉得和学生的感情不是很深。在以后的工作中，我要好好向他们学习，争取和学生有更多的交流沟通，从心开始、从新开始走进学生的内心！如果顺利进入这个学习领域，按照每个阶段目标，孩子能跟得上学习进度并且按时完成课堂作业，那么就已经具备参赛的能力了。
在孙老师的家访了解中，她发现大部分孩子的学习不在状态、或视力下降，都和他们接触电子产品的沉迷有关，像很多孩子放学之后回家不是看电视、就是打游戏，还有一些孩子跟大人一样喜欢刷视频看，虽然电子产品或许不一定是造成孩子近视加深的根本原因，但在形成孩子近视的发展过程中电子产品的影响绝对不容小觑。
1.沉迷于失败之中只会让你更加痛苦，挫折是人生的必修课，没有人能够逃课。当你遭遇失败时，如果精神萎靡、陷入沮丧而不能自拔，那么等待你的就只有无尽的痛苦，而正确的态度是保持高昂的斗志，快乐地投入到新的一天，从头再来。
2.如果爸妈总是在孩子哭闹时给予手机等电子产品，当大脑习惯了这个刺激，之后再用非声光刺激方式安抚他，不但可能会无效，而且之后只要不是声光刺激的方式，孩子就会觉得无聊不想学，甚至沉迷于电子产品。
3.培养良好习惯。培养孩子爱劳动的好习惯，引导孩子积极参与力所能及的家务劳动，让孩子成为一个爱劳动、能自理、爱生活、会生活的人。养成体育锻炼习惯，每天锻炼1小时，积极开展家庭亲子运动。养成爱阅读的好习惯，家长要树立爱读书的好榜样，指导、陪伴孩子亲子阅读，让读书成为家人心灵的纽带。培养孩子良好的用眼习惯，控制电子产品使用时长，不沉迷网络和电子产品，加强自我约束力。
4.本期家庭中，母亲非常反对孩子玩手机，担心孩子一直玩下去会让视力受损；而爸爸本来是支持的态度，还会一起组队玩游戏，但后来发现在玩游戏时，儿子会变的非常暴躁，并一直出现推卸责任的情况，就也开始持反对态度。复盘孩子沉迷电子产品的过程，父母二人疫情期间都需要从早到晚的工作，只能让孩子独自留在家里，也就逐渐对手机愈发依赖。
5.对于出生在互联网高度发达时代的孩子，一出生便是电子原住民，沉迷于电子产品、电子游戏的世界里无自拔，导致视力下降。而超重肥胖除了现在生活水平的提高，伙食得到大幅度提升外，重要的是现在的孩子被层出不穷的非运动类项目包围，不爱运动，课余时间要么去上兴趣班要么玩电子产品，有些家长也不加以管控，孩子们也根本不会自己去运动，导致超重肥胖问题一路攀升。其实从另一个层面来说，这是时代高速发展的必然结果，也是一种负面结果。
寒假期间家长以身作则，上网及使用手机、平板电脑、游戏机等电子产品要有节制，不沉溺网络；和孩子平等交流，约定好上网时间，谨防孩子沉迷网络。
我们不能杜绝电子产品，但是在孩子面前，我们至少要做到：陪孩子玩的时候，放下手机，当孩子沉迷于电子产品的时候，不要轻易责怪，我们只有自己做出榜样放下手机，才能去要求孩子也放下手机。在这个时代，完全不让孩子接触手机，也是不现实的，只是要合理利用电子产品，帮助孩子选择优质内容，控制时间，尽量陪着孩子一起看，一起玩。
可遗憾的是，网络游戏作为一种产业仍然在不断发展壮大，这和日前国家发布的“双减”通知岂不是背道而驰？在“双减”要求中，明确提到要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。那么除了要解决教育培训本身的问题，防止沉迷网络和游戏也是重中之重。
