而一年级的孩子，家长除了按老师指导准备好相关的学习物品以外，家长还应该多多对孩子进行学习兴趣方面的培养，不过度地给孩子提出要求，让孩子首先爱上学校，尊敬老师，乐于学习。杨杰每天在校园中来来往往，成为一种无形的正能量散播在校园与家长之间，背着孩子上学的“校车阿姨”俨然成为学校的一道风景线，家长和学校老师也对杨杰无私照顾学生的行为交口称赞。
如果孩子上学总是闷闷不乐，家长也需要重视。尤其是初中后进入青春期的孩子，非常重视同伴的认可，如果此阶段被同学孤立，孩子受到的心理伤害更严重。
儿童青少年情绪问题主要有情绪不稳、焦虑、抑郁等。他们可能因一点点小事而暴怒、喊叫、摔砸物品、甚至攻击他人。还有的孩子当遇到很小挫折时，变得紧张不安、坐卧不宁，或者郁郁寡欢、伤心流泪，个别孩子甚至会出现割腕自伤、离家出走等严重行为。学校恐惧是比较常见又比较容易忽视的一种心理障碍。他们表现为对学习环境产生了强烈的恐惧体验，每到上学时就会出现头痛、心慌、恶心等表现，不上学时一切正常，许多家长认为是孩子故意装病不去上学，致使他们不能得到及时治疗。
比如有的父母可能会问孩子，「你好些了吗？你还恐惧上学吗？」这些问题看似在关心孩子，其实是在给孩子传递焦虑：你赶快恢复正常吧！至少表现出有所好转，这样才能让我们全家人少些担心。
青春期也是早恋的高发期，这个时期的孩子情窦初开，容易被异性吸引。由于厌学和青春期心理的原因，青少年开始转移自己的注意力，他们会寻求情感上的补偿。
比如说，如果孩子追星，父母这样说：""天天就知道追星，也不好好上学，追星能当饭吃啊。""父母可以这样对孩子说：""妈妈上学那会也有喜欢的明星，也曾经干过很疯狂的事情，不过……""先让孩子感觉父母和孩子是统一战线的，然后再进行正确的引导。
