家庭教育不完全是依赖学校，学校教育有一定的边界，家庭教育的责任人是父母、是监护人，体现在德智体美劳全面发展，其中德就是爱党、爱国、爱人民；智就是智力发展，重在学校教育；体就是要有强壮的体魄；美是要求孩子有基本的审美观念；劳就是要孩子爱劳动，在劳动中增长体力，在劳动中学会感恩、学会合作。本文家庭教育每日分享[精选50句]由心院长|心自由家庭教育提供，想看更多和家庭教育每日分享、幼儿园家庭教育小知识有关的内容，欢迎关注心自由家庭教育。
我的一个朋友，她的宝宝入园准备做得超好。动手能力，自理能力，社交能力也都培养得不错。但是孩子入园时她还是超级焦虑。
1.面对当前上海疫情态势，孩子出现焦虑、恐惧等情绪反应和不适感是正常的，尤其对于今年中考和高考的孩子，面临居家学习和人生大考的双重压力，焦虑情绪可想而知。
2.入园焦虑症，对妈妈来说，堪称第二个产后抑郁症，因为要和孩子分离导致妈妈出现：神不守舍，坐立不安，食欲不佳，胡思乱想等症状。
3.有很多孩子平时在家有便就随时拉，而到了幼儿园却不拉，一定回家解决。这样的现象也许父母不会在意，认为孩子什么时候想拉就拉，或者问孩子为什么在幼儿园憋着，他也未必能表达清楚理由。细心的家长会为此焦虑，毕竟憋大便有害健康。
4.但是孩子总要迈出独立的第一步，成长是有痛的，妈妈们一定要hold住，不要过于玻璃心，切忌因为心疼而做出以下几件事，会让孩子的入园焦虑更加严重哦。
5.孩子年龄小，可能还不懂得什么是焦虑，实际上在孩子初入幼儿园时最焦虑的人往往还是家长。一些家长在第一天送孩子进幼儿园后，因为焦虑、担心而不愿离去，这反而会让孩子更不愿意入园。因此，家长在送孩子入园并交给老师后，应该尽快离开，千万不要因听到孩子的哭声而不舍得离开，一旦让孩子抓住了家长的“软肋”，在一段时间内送孩子上幼儿园时，孩子会哭闹得更厉害。
那么什么叫认识方面的呢？老师和家长跟孩子讲，你在学校“要学好”、“要好好学习”、“要经常提问”、“遇事要思考”等等，这就是认识层面的。老师和家长要让孩子认识到学好、学习、提问、思考的重要性和意义。
幼儿园的老师来缓解儿童的分离焦虑，让孩子适应幼儿园，喜欢去幼儿园，玩一个非常重要的角色，它还需要良好的准备。
作为家长我认为的“双减”，减的是孩子身上过重的学习压力，减的是孩子内心对学习的抵触和焦虑，，并不是孩子正确对待学习的态度和良好的学习习惯。
