我给自己立下规矩：每天锻炼一小时、每天学习一小时、每周发表一篇文章。工作中，我有自己的标准：每一份判决，必须能讲清楚为什么。所以，我不停地看书、查资料、写文章。三十年法律生涯，办案一千余件，获奖七十余次，每当我处理的案件获得民众认可的时候，会感觉到学习的重要性，心中油然而生一种成就感。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的唿唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
不同的目的学习的强度和进度肯定是不同的，如果是出国留学或者高考选择考日语，想要在六个月内达到目标，肯定是需要高强度的学习的。每天至少要花三四个小时及以上的时间在学习日语上面，对自我要求较高的话肯定花费的时间更长，这样才能尽快的达到目的，保证学习效果。如果只是兴趣学习，就可以不用那么着急了，每周学习五六个小时，一点一点的学习，时间久了肯定也可以达到一定的程度。
1.留学考试是学生去母国以外的国家接受短期或者长期教育的必须资格考试。留学考试主要分为两种，一种是语言考试，如托福，雅思等。主要目的是考察学生是否适应国外的语言环境，进行正常的学习和生活。另一种是语言及综合学习能力考试，如学生到北美读本科需在托福考试的基础上，通过SAT或
2.从我自己一路走到耶鲁本科的经历来看，父母爱不爱学习是影响最大的因素之一，仅次于家庭经济状况。爱学习的父母会更容易让孩子体会到学习的乐趣、了解学习的方与目的、学会将学习变成一种习惯而不是在学校才生效的一种行为模式（不一定是这样，很多博士父母也不懂得如何展示给孩子学习的乐趣与目的所在）。这样孩子就容易自我驱动，而自我驱动绝对是最好的进步助推剂。只要不是生理缺陷或者极端情况（家庭重大变故等），十几年二十几年如一日的驱动自己去学习，最后一定会有成就。
3.采访中，很多专家和学者都提到，“双减”的目的虽然是减轻学生学习压力，但并没有减少父母的监督力度。恰恰相反，双减之后，孩子空闲时间增多了，更考验父母对空闲时间的支配智慧。
4.但人类学习，在我看来，和一般的动物学习有着本质的区别：人类的学习，有目标性。人类往往会因为某种“目的”，实现这个“目的”而去学习。但是一般的生物的学习更偏向于生物生存的本能，为了“生存”这一个目的去学习。随着学习的深入，人类学习的目标多样性，是我认为“人类”这一个生物高于其他生物的根本原因。如果人类仅仅是为了“生存”这一个目的去学习，那可能我们没有现在的手机电脑，甚至没有过去的蒸汽机，没有所谓的文学创作，更没有所谓的“文化文明”。因为没有这些，人类照样能活着。
5.学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。我班大部分同学都具有良好的学习习惯，学习目的明确、积极主动。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢
另一名学生不擅长学校。他觉得没有人在周围理解他。他的母亲不明白他。在学习分数时刚提供肯定，当您有贫困的学术成就时，否定否定。他现在只有在观看一本小书时感到觉得。它可以感受到有点有意义和值得的生活。他觉得学校的研究不是真正的学习。这是一个人之间的游戏或持久的战斗。因为每个人都有功利主义的目的。由于资源总是稀缺，所以，人们在人们之间摔跤。实际上，许多学生学习方厌倦了学习是错误的。他们没有找到学习的方，您也没有学生良好的学习方，所以，无聊的情绪。我们应该帮助学生从特定学习中找到他们的学习方。
对于孩子而言，每天都在学习大量的知识，积累自己的人生经验，而对于“知识”的理解却是千差万别的。这里涉及到了一个朴素问题：学习知识的终极目的是什么？我们一直认为这个问题对于孩子成长是比较关键的。因此，有时也会和孩子在不同层面探讨这个问题。
实际上，Bob讲的语学习方虽然有些新意，但是，万变不离其宗！全面的语学习包括了听、说、读、写、译五个部分。因为每个人学习语的目的不同，这五个部分的学习侧重点的也是不同的。
