小语认为：孩子不爱学习，往往是因为他们还没能从学习中找到乐趣，认为学习是一个苦差事。而且孩子永远不会因为家长的惩罚、督促或批评而喜欢上学习，越批评兴趣越减少。其实这种变化跟家长的两个做法有关系：一个是家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。比如有些家长常对孩子说：“你要好好学习，将来考个好大学，找个好工作。”家长这么说会让孩子认为学习是没有乐趣的事情，只是任务，只有未来的好大学、好工作才是有乐趣的事情，这样容易把学习看成苦差事。还有一个父母用奖品、钱等外在手段奖励孩子的学习，这样容易传达给孩子一个信息，那就是学习是没意思的，只有金钱、玩具这些外在的东西才是有意思的
4.让家长参与幼儿教育管理,在管理中不断提高和加强家庭教育指导者的指导水平。逐步发展与扩大"中华家庭教育志愿者"队伍。
家庭教育指导师高级简介：掌握家庭教育的科学理念、理论知识及家庭教育基本方，具备在家庭教育及指导工作中进行指导的能力。能够针对家庭教育的各类问题，制定实施行之有效的解决方案，可为家庭教育服务机构提供咨询及工作指导。该证书表明持证人具备了相应的工作能力和业务水平，可作为从事本专业工作和用人单位招收录用本专业人员的依据。
如果学生长时间使用电子产品，很容易近视，也可能会“成瘾”，从而出现厌学情绪，不能及时完成作业，甚至产生不去上学的想。所以家长要控制孩子使用电子产品的时长，不能任由其发展。
人们常说，养不教父之过，家庭教育对于一个孩子的成长至关重要。面对现在社会竞争日益激烈的现状，如何培养孩子，成为了每个家庭的生活主题，越来越多的家长开始重视家庭教育，可面对各种“教授、专家”的指导，家长们恐怕都被整煳涂了。
很多孩子不知道如何制定计划，家长可以和孩子一起制定计划，并且留出一定的休息时间，避免因为计划过于紧凑而导致孩子产生厌学的情绪。制定了计划之后，应该要督促孩子完成计划。
