重大发现青少年戒除网络沉迷问题少年学校咋搞

在L2阶段，我才算是真正弄明白了正确的发音标准，也第一次知道了强读、弱读以及语调对英语的重要性，这也是我以前从来没有学习过的内容，怪不得以前我说出来的英语总是味道怪怪的呢！上个部分的目的指的是一种一般的目的，可以适用于一切学习过程。这个部分的目的指的是你实际的、现实中需要达成的目的，比如在某个学科中得到理想的分数、可以用于工作的技能、或者通过某场语言考试。不同的目的需要的对知识的掌握程度不同，不同人的记忆力与理解能力不同，需要的工作量也不相同。明确目的、自己的能力有助于你清楚自己需要的工作量。

那些真正有幸福感的人的人生不是千篇一律的，他们都有不一样的人生，因此，最好的教育就是帮助人不断成长，不断超越自己，帮助人更幸福地活着，只要做到了这一点，家庭教育就是成功的，这也是家庭教育的目的。

1.“学生之间存在差异性，老师不可能全方位针对每个学生的情况实施不同的教育，毕竟老师的精力和时间也是有限的。”周雪燕说，家长应该认识到自己的家庭教育职责，培养孩子的各种综合能力和抗挫能力。家庭教育具有学校不可取代的良好环境，孩子有相当多的时间在家庭里度过，加上家长和子女的血缘关系及子女对家庭的依赖，家长在孩子心目中往往占有较重要的位置。周雪燕表示，学校教育不能取代家庭教育，还应当有赖于家庭教育的支持和强化，家长和子女长期生活在一起，比较了解孩子的优缺点，教育起来更有针对性。

2.“动之以情，晓之以理，导之以行”。这些成人教育中的成功经验似乎更适于孩子。孩子毕竟是孩子，他还不会把自己伪装起来，通过细心的观察，坦率的交谈，循循善诱的教诲，家长就会走到孩子的心中去;对孩子的要求要用可靠、巧妙的方渗透，才能收到育人先育心的效果，才能克服孩子的心理障碍，不断改变孩子的厌学情绪。

3.冉乃彦表示，“班主任是最了解每个孩子，家庭教育工作主要落实在班主任身上，学校要提高班主任家庭教育指导水平。家庭教育的前沿和关口是在班主任，学校要拿出资金培育老师，提升班主任的指导能力。”

4.家庭教育咨询指导师是指通过教育学、心理学、社会家庭学等知识解决家庭教育中存在的各种问题，通过改变孩子言行及生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，平复出现裂痕的家庭关系，帮助家庭在亲子关系上建立良好的家庭环境，让家庭更幸福。

5.1：国家策利好:《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020）》明确指出：“各级教育行部门要切实加强对中小学、幼儿园、中等职业学校家庭教育工作的指导管理，将家庭教育指导服务作为学校和幼儿园工作的重要任务，纳入师资培训和教师考核工作；各地依托有条件的高校、研究机构或互联网平台等……科学系统培训家庭教育指导服务队伍，提升家庭教育指导服务队伍专业化水平。

着名学者、家庭教育专家、生命化教育发起人、教师公益研修“教育行走”项目创始人张文质围绕《父母改变孩子改变》这个话题，提出了三个重要观点：家庭教育的重点是“家庭”，然后才是教育；母亲是“天然”的，父亲是被“造就”的；要从生命性去思考母亲与父亲的意义。关于这个话题的实践，他最后总结道：“这不是一个机会，而是责任；这是机会，更是责任；所有的责任，都是机会。”

听到冯老师的讲课，我了解到和谐亲子关系在家庭教育中的重要性，以及如何构建和谐的亲子关系。建立良好的儿童关系，让孩子体会到生命中的美好和艰辛。成为懂得教育的父母。

学校减负，校外缩减培训时长，家庭教育的重要性重新被市场所看到。教育硬件、课程讲座、知识付费等形式正在进入家庭场景。在明确了家庭教育服务机构为非营利性质后，教培机构转型应当把握好正确方向。