徐州铜山叛逆女孩送进特训学校怎么办

当信息的提取情境与学习情境相同或相似时，我们可以利用情境中的信息提示线索，这些线索可以帮助我们回忆曾在此环境下发生的事情以及学习的内容。除了环境方面的背景信息能影响学习者的记忆外，个人方面的背景信息如心境、意识水平甚至生理状态同样会影响记忆的效果。那么如何利用情境相似性帮助学生提高学习成绩呢？以复习为例，假如我们分别在不同的情境、不同的情绪和生理状态下进行过复习，那么就能保证考试时的情境和状态与复习时的情境和状态相似的概率更大一些。即教师要帮助孩子养成日日学习、终身学习的习惯，帮助他们构建更多的情境相似性。?退休之后，想要生活越来越顺，一定要养成欣赏生活的习惯，我们要知道有很多事情，其实并不是我们想得那么简单，甚至比我们想得更复杂，不要觉得生活不好过其实很多时候都是我们的错。

虽然文章后被删改后重发，但外界猜想这则报道是否有“风向标”作用，或许是监管机构整治中国互联网游戏产业的前奏信号。此前《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确提到，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。

科学安排课余时间。学校要引导家长合理安排学生课余生活，除必要的课业学习外不再额外布置其他家庭书面作业，避免校内减负、校外增负。家长要引导学生利用课余时间从事力所能及的家务劳动，开展体育锻炼、社会实践、阅读和文艺等活动，督促学生按时就寝，养成良好的学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品，保护视力健康，防止网络沉迷。寄宿制学校要结合实际，建立学生关爱机制和教师兼任课后服务辅导员制度。

多陪伴：假期要多陪同孩子一起参加体育锻炼、社会实践活动，避免孩子长时间沉迷于电视、电脑和手机等电子产品；践行爱国主义教育，增强孩子的家国情怀。建议家长以国庆节为契机，带领孩子参观抗日旧址，纪念馆或者观看爱国主义教育电影，增进孩子的爱国情感。

父母沉迷玩手机等电子产品，对儿童青少年的关注不足。有些父母一下班就在家玩手机，缺少跟孩子的互动，缺少对孩子的引导，给儿童青少年做了不良的示范。

我们身边的电子产品、电脑手机等大大的便利了我们的生活，工作和学习都离不开这些电子产品，甚至休闲娱乐也离不开这些。但平时过度的依赖这些电子产品，或者花费大量时间沉迷于电子产品都会导致记忆力出现衰退，大脑功能减弱。