金华东阳青少年叛逆教育学校

孩子不是程序，给它设定好环境就能按照人想象的方向发展。每个孩子的性格特点都是不一样的，同样的环境，也会造就不同的人。面对孩子过激的厌学情绪，如果家长实在没有办法帮孩子缓解，就赶快到专业的心理机构，找专业的心理咨询师为孩子进行疏导吧。深圳心源教育是一家专业的青少年心理咨询疏导机构，主要面向对象为有“网络成瘾、厌学逃学、早恋、叛逆、内向孤僻、自卑害怕社交、打架斗殴、*倾向、抽烟喝酒、奢侈消费、亲情淡漠、无感恩心、自私自大、脾气暴躁、顶撞父母、心理承受能力差、过分依赖自理能力差、离家出走”等问题的青少年。建立界限的同时，家长需要引导孩子学习，很多厌学的孩子只是拒绝上学，但仍愿意学习课本知识，那家长就可以采取报辅导班、网络课程或请家教的方式,让孩子保持学习进度。

你可以想象，一个学生，年轻，精力旺盛体力充沛，最糟糕的，他只有一件事可干，就是学习，但他又把学习当成一个很讨厌的事，你想想这个孩子他能有快乐吗？他能有前途吗？那么你作为家长，你得去分析孩子厌学的根本在哪？你如果说他方不行，其实这都不是方的问题，一个不想学习的孩子，什么方对他都没用，先解决想不想学习问题，那就是心态问题。但你发现，面对厌学的孩子，很多家长采取的态度是什么呢？给你施加更大的压力，特别是到青春期，他不惜用生命来反叛家长施行的压力，很多孩子就这样被逼毁了。

1.如果孩子本身性格内向、胆小、任性、孤僻、不善交友或本身学习能力不佳，家长在照顾孩子时过分保护、溺爱或对孩子有过高的期望却缺乏情感的支持，学校里老师比较严厉、同学之间矛盾等，都是引起厌学的原因。除了学生有焦虑心理外，家长也会为孩子在校园生活中的各种不适应而担心不已。

2.孩子和家长是家庭的主要组成部分，一个家庭的好坏直接影响孩子的一生，家庭教育的作用有时候会受到忽视，很多家长往往认为，自己把孩子送到了学校，就是把孩子托付给了学校，在教育这一方面自己就没有了责任，殊不知家长才是孩子的第一个老师，家庭教育的作用不可小觑。

3.8年级年级的学生中，有一部分学生发展为乐学、会学者，成绩稳定在优秀线上，一部分学生出现""跟小学的学习成绩比差多了""的情况，学习成绩下降，丧失学习信心，甚至产生厌学情绪。因此，8年级部分学生的家长必须分析可能造成孩子学习退步的因素，防止孩子退步，对学习上已经退步了的孩子要查漏补缺，分步推进。

4.同时，厌学也是一个机遇，是促使家长和老师，包括更上层的教育策的制定者，包括社会的方方面面，都能够更好地去反思，我们的现在的一些教育方式到底出了哪些问题，反思孩子遇到了什么困难，反思我们怎么去帮助孩子。

5.那么家长应该怎么控制，孩子来初潮的时间呢？孩子来初潮的过早，也是成熟的过早的原因，家长可以控制这些方面，延缓孩子来初潮的时间。

2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。

因此，家长在教育孩子的过程中，要注意方式方，同时也要注意度的问题，要知道过分施压和放任自流都会使孩子产生厌学情绪，从而出现逃学行为

提起“双减”策，贵阳市实验小学四年级学生李唐熠的母亲唐雨表示，她由衷地支持。作为学生家长，同时也是一位大学语教师，她认为，“双减”以前，教育内卷比较严重，一到周末，身边的很多家长恨不得给孩子报五六个补习班。“家长害怕孩子输在起跑线上，但一味强加给孩子许多学科类补习内容，孩子不但消化不了，久而久之，还容易产生厌学情绪，从而扼杀了他们的创造力、探索能力。”