黄石黄石港专治叛逆期小孩学校

“3”是为督促网格员高效落实工作，洪水镇创建了网格员工作管理红黄绿三色榜。每月在网格学校学习、培训、交流、总结后，评出工作落实不力、工作进度落后的3-5名网格员，入“停滞不前”红色榜亮相，直到工作大有进步，将其转出进入黄色榜列，连续两次考核都有进步的转入绿色榜列，对于连续半年在绿色榜的网格员，评先树优予以重点考虑，并给予一定的物质和精神奖励。这一管理措施的实施，极大提升了网格员的争先意识和服务效能。本班共有学生44人，大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。

在孩子学习的过程中，大多数都会遇到瓶颈期。中有一部分孩子会因为跨不过学习的“坎”进而发展成厌学的情绪。很多家长对于孩子们的厌学现象深有感触。一开始，孩子的学习成绩还不错，但随着课程的强度和难度增加，孩子学习成绩会出现上下波动，随之而来的则是心理压力增加，丧失了对学习的乐趣，渐渐地孩子就厌学了。孩子厌学是有多种表现的，他们不喜欢学习、讨厌上学，老师和家长不管是苦口婆心的劝说，还是严厉凶狠的责骂都没有用，

面对犯错的孩子，家长要先找到原因，再想办让孩子认识到错误，而不是随意乱发脾气。否则，一旦孩子与家长产生对抗心理，教育效果将会大打折扣。

在幼儿工作除了照顾好孩子之外，最重要的工作就是家长沟通了，那家园共育也是是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱怨，是幼儿园老师工作的重要内容，那在幼儿园多年的工作经验中，我的体会和感悟是：

答：一般厌学的孩子大部分是基于学习上的真实挫败，比如考得差、家长的要求高批评多、老师总是找茬子等，交流了多少次都没办让他安心上学，说明你们的沟通方式不对，并没有走进孩子内心，孩子不愿意敞开心扉对你说心里话。

很简单的原因，就是你可以，有这个能力去帮助孩子解决，不管是数学、语文或者语。此外，家长不想孩子受苦，陷入学习不佳的麻烦，可能是在班里抬不起头，或者是失去自信心。当然，还有家长的想，是不能让孩子输给别人。