孩子们上学后，家长们除了在孩子的生活起居上要操心以外，在学习上更是放心不下，对于学校老师安排的任务，也是不敢怠慢。在没有校园欺凌、老师不存偏见等情况下，孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前就谎称“肚子疼”“头痛”等；
与此同时，学校也积极培养学生养成自主学习的好习惯，用自驱力推动个体不断成长进步，让他们成为“会学习，爱学习，爱生活”的优秀青年。
第二个习惯是养成分析错题的习惯，我要求孩子对于每一次考试要与自己做对比、找差距，不该丢的分数不能丢，不会做的要勇敢的写，哪怕写错也无所谓。对于错题要分析当时错在哪里，要写心得，避免下次再犯类似的错误，并整理在错题本上。
三、适度引导避免失去学习兴趣。在教育过程中不可过多进行督促。老在别人的被人监督下才去学习，会使孩子变的非常被动，慢慢会失去学习主动性。恰如其分的提醒和督促是必要的，是为了让孩子养成好的学习习惯而做的措施。因此，要注意讲究方，提醒孩子注意当天的作业必须在几点前完成，尽早安排能让自己有更多自主的时间。家长不要按自己的意愿把孩子的时间安排得满满的，以免孩子产生厌学情绪。另外家长应学会长话短说，不必要的话不说。
中的考量为：大道至简，学以致用。家长和孩子开始注重中医养生，能够开启健康生活方式及健康生活习惯的持续养成。
孩子们年龄小，好的阅读习惯容易养成，家长作为引导者，必须有毅力和耐心，去不断的协助引导孩子阅读，而不是给一本书就让孩子自己阅读，这样也不利于激发兴趣，读书失去了最大的价值，最好的方式，就是家长陪伴阅读，同时，带着问题去思考。
