现在不仅仅是孩子沉迷网络，其实很多家长也同样沉迷于网络世界。家长是孩子最重要的老师，孩子的很多行为其实都是向自己父母及亲近的人学习、模仿的，所以家长与孩子相处的时候，要做好榜样，放下手中的电子产品，不要让孩子养成坏习惯。教育孩子不要沉迷于网络，远离电子产品，更要关注孩子上网的内容、时间，加强防范意识，注意用眼卫生，严守个人信息。
1、学习内容太难。学习内容太难，孩子学不会完不成作业等，导致孩子厌学，孩子认为自己就是不行，怎么也学不会。处理的方不对，这时家长及时地给予辅导或者聘请家庭教师辅导孩子一段时间，帮助孩子克服困难。
1.近年来，青少年心理健康问题呈现出令人心忧的高发势头，屡屡成为舆论关注的焦点。有些孩子出现了抑郁厌学、甚至轻生自杀等问题，引起了社会的关注和家长的警觉。
2.究其原因，一方面是因为家长不知道如何实施家庭教育，对孩子抱有过多的期待、怀有过高的期望。另一方面，在于国家、府、学校、社会没有形成指导、支持、服务、督促家庭教育积极有效开展的合力。据全国妇联发布的全国家庭教育现状调查的主要结果和数据显示，30%以上家长没有接受过家庭教育指导服务，绝大部分家长遇到家庭教育的问题多靠自己解决。
3.据媒体报道，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，为了“不让孩子输在起跑线上”，许多家长参加了各式各样的家庭教育培训班，有的甚至不顾家人反对，提前一个月向单位请假，从四川赶到1300公里外的石家庄，待上3天2夜，听一位老师分析孩子为什么会产生厌学情绪。
4.家长教孩子不贪玩是对的，但不等于不让孩子玩，不给孩子活动时间，有些家长以为孩子坐下来学习的时间越多，学习效果就越好。因此周末、节假日、寒暑假全给孩子排满了课外学习内容，使孩子学习负担过重，殊不知这样做，既压得孩子心理难以承受，也会使他们产生抵触情绪，极容易导致孩子厌学。对好动、玩起来节制性较差的孩子，家长可用控制时间的方来调节他的活动；对文静不好动的孩子，家长则应鼓助他适当活动，培养孩子参与体育活动和体育锻炼的意识。让孩子通过活动，锻炼其大小肌肉，协调身体各部分的动作，提高身体素质和体育成绩，争取做到德智体全面发展。
5.家长要学会接纳孩子的情绪，人人都会有情绪，情绪应该是被接纳的，并没有大家口中所说的好坏之分。如果孩子的情绪很低落，可能会有一些不当的行为，就好比无端的哭闹，有可能是因为孩子的某种需求没有被满足，或者是自己觉得家长不关注等等这些类似的原因。作为家长还是要耐心的接受，找出原因，找准方向的去了解孩子的真正需求是什么。
第二位沟通的家长是王嘉炜的爸爸，简单粗暴型，忙于工作对孩子管理不上，要求分数在50∽60之间就行，这孩子除了学习干什么活都头头是道，热心厚道，就是学习让孩子难受，孩子很在意老师对他的评价，对于孩子考的分数，家长无技可施，对我说，让我罚，让我管教，这是典型的锅型的家长。
家长的出发点自然都是为了孩子好，但有的时候就是因为沟通出现了问题，从而导致孩子不能理解父母的期待，从而出现签字沟通问题导致孩子厌学。
学习压力过大，现在是几乎是每个学生都难以逃脱的，这是一种社会现象。作为我们个人，确实无力与这样的社会现象对抗。但是，如果孩子已经出现厌学情绪了，建议家长们至少减少孩子的课外压力，不要给孩子上过多的补习班或者课外辅导。要留给孩子一些喘气的时间，免得将孩子的弦给崩断了。试想一下，如果在一个孩子的生活中，除了学习还是学习，他会喜欢学习吗？在这种情况之下，说实在的，厌学似乎也成了一个必然的事件了。所以，家长们最好让孩子的学习有张有弛，这样孩子才不至于对学习产生厌倦。
