做了那么多年开发，自学了很多门编程语言，我很明白学习资源对于学一门新语言的重要性，这些年也收藏了不少的Python干货，对我来说这些东西确实已经用不到了，但对于准备自学Python的人来说，或许它就是一个宝藏，可以给你省去很多的时间和精力。经过了六周的篆刻学习，越发觉得自己需要改进的地方还有很多，不光是篆刻，自己的书法学习也要注意。也更加认识到了“读万卷书，行万里路”的重要性，并且觉得自己的书法水平也得到了提升。一定谨记彭老师的教诲，在以后的学习中注意改进和完善。
随性而为，任其发展的话，孩子一定是有更大几率成为熊孩子的，因为那更符合孩子的天性：以自我为中心、不愿遵守社会约束的规则。
1.开学前，父母可带孩子到学校周边参观，了解上学的路线、沿路重要（显着）标志物、学校的地点、外观校园环境等，让孩子对学校熟悉起来。
2.有个男孩初长得高大帅气，各科成绩都不错，只是比较有个性，比较坚持自己的意见，有一次和学校的语文老师发生争吵，发展到互相对骂，结果给校长批评，孩子一气之下，拒绝上学，父母百般劝说，?孩子才勉强同意回校。结果语文成绩下降非常明显，到了初三，各科学习压力增加，?孩子的学习动力明显不足，出现多门不及格的情况。结果孩子在初三第一学期考试没有参加，接下来就待在家里打游戏，不愿再去学校。家长怎么劝都没有效果。
3.为了不耽误接其他孩子，宋学信每天早上6点40分就需要赶到浩浩家。每天准时响起的“小浩，接你上学了，准备好了没有？”早已成为浩浩和家人最期待的问候。
4.多与孩子交流。每天与孩子交流班级里的一些趣事，让他（她）敢于向你说自己在学校的表现；家长以宽容、理解、指导的态度去引导孩子，激发孩子上学的兴趣，让他们感受到学习的快乐。
5.送一个花盆，让孩子爱上养花；带孩子参加一场钢琴演奏会后，让孩子爱上钢琴；和孩子一起看语动画片，让孩子爱上学语……
开学后，有些孩子出现，在家拖延上学时间，在校门口哭闹，不想走进校门，害怕看见老师和同学，对学校的学习内容不感兴趣，玩的也不是很开心。这些问题，表面上看都没什么，不是什么大问题，但实际上，这些都是孩子不适应一年级新环境的问题。我们家长不可忽视。
例如，如果孩子有与母亲相关的分离焦虑，那就让父亲带孩子上学。或者让一个朋友或其他家庭成员在过渡期时来帮忙，直到孩子成功重返学校。
而一年级的孩子，家长除了按老师指导准备好相关的学习物品以外，家长还应该多多对孩子进行学习兴趣方面的培养，不过度地给孩子提出要求，让孩子首先爱上学校，尊敬老师，乐于学习。
