答案：（―）家庭教育的生活化特点。家庭教育与学校教育的不同，首先表现在它不是有计划、有组值地进行的，家庭教育涉及孩子成长发展的各个方面，但主要是贯彻在日常生活中自然而然地进行的。1、家长从关切孩子的立场出发，自然容易为孩子的事思虑。只是，作为家长，需要特别注意，孩子的事（厌学或其它）本质上仍是属于孩子的，而非自己的。这样的意识，有助于家长觉察并学习尊重与孩子之间存在的边界，避免失控的过度卷入。
先不用焦虑，我家两个孩子，实际上我家孩子自从上学后，我就报过几次辅导班，其实也不理想，所以辅导是否被禁止我一点都不关心的。
1.这些孩子，再没有上学的机会了的吗？这些孩子，就这就夜不归宿，在外流浪吗？青春，就这样荒废掉了吗？生命，就这样被焦虑甚至抑郁吞噬了吗？
2.想想曾经砸重金送孩子出去留学，如今却换来了这样的结果，夫妻俩悔不当初。如果孩子当初在国内上学，父母不卖房子的话，现在的生活可能要更好一点。但是后悔也没有用，事情已经发生了，也不可能重来。但这件事也提醒了广大家长，送孩子出国留学不一定全是好处，还有很多事情要考虑清楚啊。
3.比如：情绪上的突然改变，孩子以前回家爱说爱笑，而现在回家后，不爱说话或焦虑、烦躁、哭闹；孩子突然不愿意上学；身体上经常带有小伤;物品时常无端丢失....
4.在假期里，父母不妨带孩子去小学入学，康娜在厕所的位置，花园和教室坐在办公桌前，感受教室的氛围，和您的孩子一起读书很长一段时间，提高他们的专心能力，激发孩子上学的欲望。
5.有些孩子不想上学，是因为他们的同学不断嘲笑他。儿童的行为与日常所认为的一般规范的任何偏差，都会引起一系列的嘲笑，教师对于嘲笑者的纵容和懈怠会让被嘲笑者内心收到极大的创伤。教师自己强调并谴责孩子的错误用了已证明自己已经顺利完成了工作，但是这样子的谴责行为会引起周围孩子们嘲笑情绪的风暴。
在很多排名不佳的学校中，家长送孩子上学的目的并不是为了学业发展，而是为了孩子有个地方去，孩子能顺利毕业，孩子能不给家长添乱。
接下来我们来看如何让孩子减少焦虑，减少孩子焦虑的方到底有哪些呢？在书里边我挑选了几个核心的思维方式推荐给大家。
绝大部分家长对教育部的这项规定持支持态度，一般情况下都会尽可能在6岁就让孩子上学，但这个决定某种程度上来说却并不一定合适。
