九月份开学我们又迎来了学习的新阶段，学习的环境不同了，距离考试的时间更短了，最重要的是心态不一样了，周围同学的学习的进度和劲头也会影响着你的学习计划。但我并不是要说不要被别人的进度和状态打扰，而是说大家不能再摆烂了啊，你可以把那些学习努力，进度快的同学当成和自己考一个学校的对手，不断地激励自己打起精神去学习，放下手机，提高效率，把知识点掌握得更扎实。本身每个教师的教学方式都并不相同，教课进度也是不同的，而双减后才发现，补习和不补习的差距逐渐显露，不止体现在学习成绩上。
老师把孩子的名字写在黑板上，导致孩子的自尊心受到了打击。这件事确实会让孩子对学校和班级产生负面的想，产生厌学情绪，但这应该并不是孩子情绪长期低落的主要原因。
所以，作为父母，要提前去观察到孩子的一些反常，耐心地和孩子讲述这方面需要注意的事情，让他们能够有一个正确的认知和选择，同时要告诉他们在上学期间要以学习为重。
了解孩子的学习困扰，帮助分析孩子学习厌学的原因，共同寻找解决办。避免打孩子，比如随意给孩子下定义，认为学习有问题，原因无非是孩子笨或懒惰。尤其不要说别人家的孩子比他好打他。
在禄丰县职业高级中学，一些孩子曾因各种各样的原因成为了“问题学生”，自卑、厌学、逃课等问题层出不穷……学校党支部的党员教师喊出“一个都不能少”的口号，用无私的奉献温暖着每一名孩子的心，呵护孩子们健康成才，使他们成为“最靓的仔”。
此刻难道就陷入绝境无解决吗？很显然这种困局纯属于父母没有认真仔细的探寻孩子厌学的真相，孩子为什么会厌学，许多人的目光都聚焦在孩子不用心学习孩子贪玩等各种坏习惯，这些问题确实也是事实，只不过是肯定不算导致厌学的所有原因，极有可能贪玩等行为也只是表象行为，根本因素还不是这些，可导致孩子厌学的内因往往比较隐密不容易发现，许多人都习惯性只是看表面，然后就选择给孩子讲大道理，以为通过讲道理就可以改变孩子的错误习惯，结果证实这是太过理想化的幼稚想。
