书中总结了小学1-6年级的学习侧重点,以及各种学习案例。1-3年级是打基础的重要时期,4-6年级巩固学习知识和技巧。掌握了正确的学习回来,孩子爱上学习,主动按时完成作业。了解孩子的能力及学习问题背后的故事,运用科学的方法,掌握学习的技巧,真正做到帮助孩子减负。让思维导图的专家与您共同探讨孩子的学习问题,让您的孩子成绩与能力双丰收。
客观来看,家长的这些担忧并非多余。虽然双减要求减轻孩子的课业负担,但并非是要降低质量,放任不管。由于双减后孩子的作业减少且都在学校完成,那么孩子的作业是否认真完成了?做错的题是否找到原因了?知识点是否真正掌握了?这些情况家长都无从知晓。时间长了,累积的问题就像滚雪球一样,越来越多。而各个年级的知识点本就是一个完整且连贯的大知识体系,一旦前面的基础没有打牢,后面的学习就会变得艰难,久而久之,孩子就会越来越跟不上,失去信心,最终变得厌学,丧失学习兴趣。
看完这些,有些家长还在犹豫:“我家孩子成绩差,但是初三没毕业,要不要报名春季入学?”初三是同学们中考的冲刺阶段,此时的学习节奏紧张、内容枯燥,再加上学校、老师、家长给予孩子的巨大期望,给孩子心理造成了很大负担。一些基础薄弱的同学在这样的压力下,更加学不会,又因为学不会出现厌学、逃学等叛逆行为,就这样恶性循环,导致高中没考上,时间也浪费了,还学了一大堆坏毛病。
除了以上四种原因之外,父母错误的教育方式也是导致孩子出现消极情绪的主要原因之一。有些家长喜欢对孩子进行高压教育,认为一定要严厉地看管孩子,才能够让她快速地成长。
排除了疾病的原因之外,在平时的生活中,家长要多注意训练孩子的说话意识,如:对孩子的要求要延迟满足,尽量让他说出来,再把东西给他;把孩子说话与游戏结合在一起,如“宝宝接球”;创造与小朋友社交的环境,让同龄孩子经常在一起玩耍,在愉快的氛围中感受语言。
在教育孩子的时候,为了避免孩子出现厌学心理,家长要鼓励孩子重复吸收基础知识,有些家长在孩子还没有学会稳定走路的时候就逼着孩子学会跑了。