房子是孩子上学的门槛，房子的价值是孩子读书的资格，这仿佛在富人和穷人之间筑起了一道高高的围墙，墙上寒风刺骨，让人瑟瑟发抖。孩子们在安抚区能和其他小朋友一起玩耍，从而让情绪稳定下来，愿意去上学。接送孩子的等候区，应当用颜色区分。在老师的管理下让孩子有序排队，并让前来接送的家长，最快的找到自己的孩子。
专业课外，我较早意识到良好的语水平对展开学术研究和促进个人全面发展的重要性，于是我从大二开始修读语双学位，为后续的研究学习夯实了基础。课外我也顺利通过了语四六级。
为了帮助爸爸妈妈积极应对分离焦虑这个问题，我们特别准备了一份正确入园指南。让大家少点焦虑，多一些从容，陪孩子共同迎接精彩的幼儿园生活。
（1）教师在教授单元主题的同时，与时俱进，将学习内容和当下社会热点话题有机结合，挖掘课程的德育元素，实现课程全程育人。如在新闻听力中涉及环保、全球化、新冠疫情等话题时，引导学生思考个人和国家在环境和资源保护中应起的作用以及世界各国合作共赢的重要性；如在教材中有关世界各大城市的风土人情介绍中，加入对中国城市，如北京、西安和广州深圳等城市的介绍和学习，增加对我国文化和历史的了解，提升对中华文化的自信和自豪感。
尽管对学习的重要性认识比较到位，但往往是跟时局、随安排，用什么学什么、为完成任务而学习，多是局限于“快餐式阅读、”“浏览式学习”、“要点式背记”，浅尝辄止、浮于表面比较多，对党的基本理论和创新理论体系理解的还不够连贯、系统，还不能完全把理论知识转化为观察、分析、解决问题的思路方，学用“两张皮”的问题比较突出。
“双减”不仅是减也是加，它减去的是家长对于孩子学习和升学的内卷、焦虑，而增加了对孩子的生活教育。这对家长在家校共育中提出了更多的要求。
