正确引导孩子树立自信心自信是成功的关键。厌学孩子的显着特点是丧失自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，孩子就会树立起自信心。这样，学生就会产生积极的，主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，使厌学情绪得到纠正。在孩子每一次作业，考试或成长经历中表现有进步时，家长应该有意识地给予赞扬和鼓励，使他们看到希望，树立信心。原因有二，第一，如果脱离文化，没有条件地照搬或者理解这句话就完全错了;第二，不同孩子策略不同，部分孩子与家长并不适用。
13.协助孩子制定作业计划，内容不要太过精细，时间可以适当放松点，否则易产生挫败感(成就感才是保持学习兴趣的关键)
我就是接受六三体制教育的，我的初中生活过得很忙碌。初一开学就有数语外，史地生，外加信息技术，这几门学科就像大山一样，压得我难以喘息。我本身属于学习慢热型的，老师讲过的内容我总是需要消化一段时间才能明白。初一踉踉跄跄，初二的时候又增加了物理化学两门学科，我几乎跟不上教学的进度。我身边的大部分同学和我一样，学习都非常吃力。
当前，尉氏县整体党员干部队伍的能力作风是好的；但是，距离经济发展的需要和人民群众的期盼，一些党员干部还存在能力不适应、作风跟不上等问题；比如：有的眼高手低，甚至推责诿过；平时不学习、不下基层、不积累经验，自以为什么都会、什么都能干好；真正遇到问题就束手无策，甚至还推上推下、转移矛盾；有的击鼓传花，甚至阳奉阴违；对待县委、县府的工作部署，满足于当“二传手”，开个会、发个文就算落实了，不抓具体、不知进度、不问成效，其实质就是阳奉阴违；有的高高在上，甚至欺压群众；习惯于搞官僚主义和衙门作派，群众工作方简单，甚至态度蛮横；对群众冷暖不管不问，信访量居高不下等等......
首先是提升教学组织效率的互动。智慧课堂可以实时掌握学生解题进度、速度、正确率和完成清单等参与课堂活动的情况。通过信息化追踪和反馈学生的学习行为，谁在“躺平”，谁在“内卷”，教师都一目了然，从而实现课堂的动态组织管理。
在我国高考之所以重要，就是因为它决定着学生进入社会的起点高度。学习的好的学生，能考上心仪的大学，学习不好的学生也不用太过惊慌，即使考不上本科，但专科也算是大学的一种。
