非常荣幸有机会在文一街幼儿园参与浸润式学习。在文一学习的半年中,我从里到外都受到了一次洗礼，令我印象深刻的是：文一的每位老师都是真实而自然的与孩子们一起生活一起游戏，倾听孩子、看见孩子。语言学习几乎相伴孩子终身，如果你希望你的孩子将来是一名跨文化交流者和终身学习者，那么这个假期，我们可以尝试和孩子一同开启英语启蒙。人生的宽度与厚度，让我们陪着孩子一起探索更多的可能性。
丁教授的女儿，数学天赋不强，一度还考过倒数，学习表现远远落后于其他孩子。针对女儿的短板，他想出了一个妙计，坚持只要有空就骑自行车送女儿上学放学，年复一年，风雨无阻。
1.相信越来越多的中国人会觉醒。反倒是一些中国知识分子自己不学习，不觉悟，起劲批判嘲笑中国网民是暴民。如此落后于人民群众，却偏偏他们最喜欢说"启蒙"。我理解这种"启蒙综合症"，天天盼望着群众是不是又极左了，又暴民了，又合之众了，是不是又给我启蒙群众的机会了,精神分裂，自说自话。
2.大部分开设文授课项目的罗斯高校在申请时没有硬性的语言要求，无需学生提供雅思或托福成绩，但部分学校会在入学考试时进行的文面试中进行筛查，且由于学生通过入学考试后须长期在文授课环境中学习，所以学生需具备一定的语水平方可保证跟上就读进度。我们的申请服务中免费提供针对于入学考试的文强化培训和针对入学考试的组织辅导，但文强化培训为辅助和提高性质，学生须具备一定的语基础。我们暂不提供针对于后期学生上课的语培训项目，如有需要学生需自行学习。
3.进度相对落后一些的同学也不要太心急，饭得一口一口吃，知识更得一点一点学，我们可以“姗姗来迟”，但不能“囫囵吞枣”。
4.在充分利用暑期巩固学习成果方面，《通知》指出，各地教育行部门要指导学校科学安排学生暑期学习生活，特别是春季学期开展线上教学的地方和学校，在放假前要对学生学习情况进行摸底和诊断，精准分析学情，科学合理布置暑假书面作业，严格控制暑假书面作业总量，鼓励布置探究性和实践性暑期作业。学校要指导学生制订学习巩固计划，并充分利用国家中小学智慧教育平台和河南省基础教育资源公共服务平台优质课程资源，做好复习和巩固，把知识学扎实。要引导教师针对学生学习情况开展线上答疑，做好指导帮扶工作，及时提醒学生统筹用好假期时间，合理安排作业进度，主动、自觉、认真完成作业，巩固学习成果。
5.父母将家里的一间房改成了教室，“教室”里放置了黑板，放置了书柜，他们买来课本，制定了课程表，每天学习的进度都是和学校里的一样。有的时候，父母不得闲，谢炎庭的爷爷也会站出来，年迈的爷爷并不嫌弃这个特殊的孙儿，反而因为总是亲自教导孙儿学习的原因，而与孙儿谢炎庭格外的亲热。
停课期间，家长们纷纷化身“辅导老师”，忙着群里打卡，监督孩子学习。“这次‘宅家学习’来得有些意外，但学校迅速开展了线上教学，没有影响正常学习进度。”夏邑县第二小学四年级学生家长李宁介绍，除了语文、数学、语的学科线上学习外，老师还安排了丰富多彩的课外活动，如美术课上，可以看到班上同学提交的恐龙美术作品，体育课上，班级群格外热闹，跳绳、打球、原地踏步跑等活动轮番上阵，为孩子的居家生活，增添了许多乐趣。
>>如果每个学生的学习速度不同，如果每个学生都在不同时间、以不同的速度学习不同的知识，那么，我们期待每个学生以固定的速度学习，这种想就大错特错了。想想看：你是真的不擅长数学或自然科学，还是因为课堂进度没有契合你的学习速度？
2.课中∶学管老师+授课老师学管老师——日常跟盯，完成度监督，阶段性学习计划，家长定期沟通，考情监督授课老师——日常讲解与批改，课后群内文字反馈，四科老师同步关注学生进度助教老师——单词任务检查，监督完成当日一课一练，学生情况反馈；
