原本美好的一天被突如其来的疫情打乱，早上刚把孩子送到学校，还没回到家就收到老师的通知立刻接孩子回家上网课。相信和所有妈妈们一样，一听到上网课就开始担心孩子的视力怕是保不住了。别的孩子都在学校上课，我们在家上网课如何保证孩子的上课质量和效率。基于这些问题我和孩子一起做了以下的事情。二是学校的教育理念是「看得见孩子，回得到生活，接得住未来」，与我们的价值观有相似的地方。我在考察学校的过程中，发现教师团队是我所见过的团队中比较少见的，能够真正心里有孩子，常跟孩子在一起玩，都有教育理想，凝聚力很强的团队。
孩子厌学并不一定是自己的原因，可能是在学习上遇到了困难，她体验不到成就感；也可能是和同学和老师的关系出了问题；也可能是父母的教育方式让孩子反感等等，想要改变孩子厌学的情况，就要先调整好自己的心态，要学会科学的方引导孩子，这样才不至于让厌学继续困扰孩子，毕竟，厌学对孩子的危害也挺大的，家长要重视。
青少年孩子因为处在心理发展的第二逆反期，普遍存在反抗心理，很多孩子也有厌学情绪，甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐，在痛苦的状态下学习，就会产生厌学情绪。要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
所以，孩子9月份出生，看似是吃亏了，但是实际上孩子晚一年参与学业上的竞争，有充足的时间发展心智，上学以后很容易赢在起跑线上，非常幸运。
有了这些原因做前奏，孩子无反抗父母的过度关怀，就只能将这些不满发泄到学习上，厌学情绪便是在这种前提下产生的。
实际上，很多孩子是不想上培训班的，小的时候被家长各种诱惑着去上的不在少数。宝宝同学的姐姐就是这样，上小学后，厌学情绪很严重，成绩一直在班级垫底。家长也知道原因，可是纠正起来太难。
