这都表现出家长的焦虑。焦虑的表情和担忧的目光通过微妙的亲子互动，传递给了孩子，家长的焦虑将给幼儿的入园适应带来很大的困扰。所以家长自己要学会情绪管理，要相信自己的孩子一定可以适应园所的就是我们十四岁上学，是为了以后有一个更好的未来。那么现在信息化时代，孩子接触的信息越来越多。十四岁的时候他看到的是什么？他看到这个社会是浮躁的。
《草案》明确指出家庭教育的责任和重点。父母或者其他监护人是实施家庭教育的责任主体，对未成年人有实施家庭教育的权利和义务，即便是父母分居或离异，任何一方也不得拒绝或者怠于履行实施家庭教育的责任。《草案》要求未成年人的父母或其他监护人要提高家庭教育能力，营造良好家庭环境，并对家庭教育的内容和方作出指引。
1.十余年来，当代家庭教育始终坚持在全国开展家庭教育系列师资培训，现已形成了一套完善的培训课程——“五位一体”家庭教育课程体系；拥有专业的讲师团队和系统的培训教材。同时积极开展家庭教育公益课堂进机关、进学校、进企业、进社区及幼儿园活动。目前，在全国进行公益讲座数百场、受益家长数万人。返回搜狐，查看更多
2.“打造‘四有’美好家庭——有智慧、有示范、有陪伴、有积淀，这是我们的家校合作目标。”武汉市汉铁初级中学校长庾青介绍，学校通过家长学堂、家庭教育读本、家庭教育专栏等形式，全面推进家庭教育与学校教育的融合。该校民主产生三级家委会。校级、年级、班级三级家委会有明确的章程和分工，有定期议事的机制，有专用办公室，有审议学校关于发展、学生、民生的制度安排。
3.通俗来讲，家庭教育指导师是家庭的“导师”和“医生”，通过对家长和孩子的沟通测评找到家庭教育中的问题，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑，实现家庭幸福。如果您是一位家长，来学***庭教育指导师，学会培养更加健康的亲子关系、更加亲密的夫妻关系，走出家庭困惑，做万千幸福家庭中的一员；如果您是一位教育工作者，来学***庭教育指导师，能够更专业更精准地帮助学生，更好地处理工作，践行家庭教育理念，让工作生活更加和谐；
4.家庭教育是孩子成长过程中不可以或缺的一部分，贯穿孩子的一生。孩子这一生会经历家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育是孩子最先接触的。父母的言行举止、相互关系，孩子都在学习模仿，而这种学习是孩子天生的，并且影响是潜移默化、根深蒂固，会伴随着孩子接触学校教育、社会教育，一步一步成人成家，一点点变老。
5.据悉，在一些发达国家，每300人就拥有一名家庭教育指导教师，为家庭教育进行指导。但在中国，家庭教育指导行业才刚刚起步，有人会问：
其次是各自承担责任。现在有些家庭教育上存在""父亲缺位""的现象，父亲只负责工作赚钱，在外打拼，教育子女的事全由母亲承担，这对孩子的成长是极其不利的。学校和家庭的关系也如此，家庭教育和学校教育各自具有不可替代的作用。
根据国家要求，我国所有中小学、幼儿园，都设有专门的家长学校和家长委员会。学校的发展须帮助家长提升家庭教育的能力，教师与家长接触较频繁是家长眼里的教育权威，因此，教师不仅要具备高超的学科教学能力，更需要有丰富的家庭教育知识来指导家长。拥有的家庭教育指导师证书，证明教师已具备针对家长的家庭教育指导能力，可以胜任班主任工作、少先队工作、学校德育工作、学生管理工作、家长学校的组织和管理工作，推动家校共育更快落地。
听了杨教授的讲座，知道了在家庭教育遇到问题的时候,具体该怎么去解决。只有家长和老师配合好才能更好地教育孩子。我要更加注重家庭教育，希望孩子在一个开心，幸福的家庭环境中成长。
