1、其实一个孩子不想上学了，大部分是因为没有找到学习的“燃点”，就是为什么而学。简单说就是找不到学习的动力。有的孩子有了这种现象也不要着急，通过找医生做心理辅导吃一些药物，据说这个孩子已经可以上学了。因为吃了医生给配的药物。
她的计划分为长期和短期,长期需要规划一年放在不同领域的侧重时间,从课程的教研、研究生的论文、做学术的研究到影视剧的拍摄、节目演出的安排、表演课程的学习等,短期计划会细节到每天,提前做好日程表、随身携带备忘录,掌握每一件事的进度节奏,此外她表示零星的时间利用起来很有效。
同时，学校各职能部门协同联动，启动线上教学预案。教学处、教研室结合目前实际进一步修订规范了《北京师范大学汉中实验学校线上教学实施方案》，同时结合双减要求，落实“五育并举”，科学设计作息时间表、课程表，并要求教师精心备课，完成《在线教学进度安排及作业要求表》。德育处拟定《学生在线学习规范要求》《学生网络学习安全守则》和《在线学习给家长的建议》，为线上教学的有序开展提供了保障。
三土妈妈自己作为一个家有小学生的陪读家长，辅导孩子学习后，孩子进度很小很慢这个我是深有感触，有时候心里确实也很慌，很无助，就像一个硬拳头打在软棉花上，你不知道还能怎么办。当出现这种情况时，我就反复告诫我自己，也许我家娃就是“属蜗牛”的，我必须第一时间进行自我反思，看看是不是辅导方出了问题，想想我采取的办是否适合我家孩子。每隔一段时间根据孩子的学习反馈，审视、反思并调整我们的辅导方案。
为了不影响学生学习进度，及时地了解学生们上课的听课情况和对知识的掌握情况，上课时朱老师都采取会议模式，让所有的学生打开摄像头；担心学生在家上早读时容易犯困，学习效率不高，她就带着学生一起去分析记忆。学生的作业朱老师采用插空批改办，备课则挪到了二宝睡觉的时候，夜深人静的时候，更容易静下心来慢慢地打磨。在朱老师的努力下，学生的网上作业做到了全批全改，对有些作文片段的作业，则是采取单独的语音或视频批改指导，教学也有条不紊地展开，得到了学生家长的好评。
帝国主义实行的是实力外交，半殖民地的中国实力弱小，外交上无独立可言，任人摆布。“弱国无外交”，“落后就要挨打”。青年学生要牢记国耻，奋发图强，努力学习，报效祖国。
