在我看来孩子对学习感兴趣一定离不开家长们的环境，如果父母都是爱学习的，爱读书的，那孩子在这样的环境下肯定也会受影响，不会很差的，我们要以身作则，孩子不爱学习，我们就自己先爱上学习，（不是假装的的，而是自己内心喜欢上，如果自己都不能爱上学习，又为什么强迫孩子呢？）爱上学习后，可以学习怎么做一个好父母？怎么和孩子沟通？你也自然而然的知道孩子为什么不爱学习了，孩子本性善良，如果不是我们的教育方法有问题，那肯定孩子有别的天赋你没有发现，那我们就可以多带孩子去听听音乐会，看看电影，找到他的天赋，可能下一个朗朗，李小龙就诞生了，父母千万不要过于焦虑哦书是人类进步的阶梯,书让人聪慧博学,让人善于思考,它丰富着人的精神世界。让孩子爱上读书,与书为伴是教师的期望。可是,刚上一年级的孩子识字量少,有意注意时间也短,而且,外面的世界那么丰富多彩,以其更加生动的形式吸引着孩子的眼球,更是难得让他们静下心来爱上读书,养成读书的习惯。兴趣是最好的老师,好习惯将使人终身受益。为了使一年级的孩子拥有高涨的读书热情和良好的读书习惯,笔者进行了以下有效尝试:
有家长说要打回来，有家长说要告老师。其实第一件要做的事情是要先和孩子一起，搞清楚事情的真实情况，分析事情的根本原因，再来对症下药协助孩子解决，否则也是治标难治本。
在当今这个社会，约75%的孩子有厌学的行为或情绪，家长对此感到非常得不安，却不知如何是好，打骂孩子也只会加重孩子的厌学情绪，甚至还会导致孩子的叛逆行为。那么我们到底该怎么做呢？
家长在培养孩子学习习惯的时候，应该从情感培养做起。一些很多人都不明白学习习惯和情感有什么关系呢？现在很多孩子都出现了厌学心理，如果无培养出孩子对生活积极乐观的情绪状态，他们就永远都不愿意去学习。所以家长需要进行情感培养，情感培养除了包括对生活积极乐观的态度，还包括对父母的感恩之情，这样孩子才知道自己努力到底为了什么。
这里有很大部分家长应该是因为回家了不能辅导孩子作业，所以更希望有课后服务。但有部分家长本来就是不需要课后服务的，一是要交费；二是认为孩子在学校时间长了孩子可能产生厌学情绪。但课后服务说是自愿，但为了班级整体，很多家长是被自愿的。
有的家长自己就不愿意或者不会与别人社交，或者由于工作忙等原因很少带孩子与同龄小朋友玩耍，那孩子的社交能力肯定会受到影响。
