久而久之，我们发现，我们好像懂了很多道理，了解了很多知识，于是，很多人开始都变得不屑，不屑于去学习一些课程，觉得这些道理我们都懂，却往往忽略了，体系的重要性。英语：英语最重要的学习材料就是真题，真题是非常重要的，一定要把真题吃透。其次就是词汇量，单词就仿佛是一栋建筑的骨架，骨架不稳建筑早晚有一天会倒塌，可想而知词汇的重要性。每天背诵单词是必要的。
厌学（原因：不喜欢学校老师的讲课方式/因为学科知识基础不好导致成绩不好所以不想学习）/贪玩（原因：孩子还小对学习的重要性没有概念）
1.是什么原因导致孩子如此叛逆？很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。父母的过高要求，会使孩子经常得不到接纳和肯定，以至于无形成客观的、良好的自我认同感，也就无建立起必要的自信心。久而久之就会让孩子失去内心的快乐，也容易变得叛逆、厌学。
2.在假期的最后一周，尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，缩短孩子娱乐时间，每天安排一定的学习时间，可以陪孩子读书或者讲故事，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣，最重要的是可以让心沉静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。
3.国际身心全息沟通师、系统式家庭治疗师、少儿心理咨询师常文静老师，将通过亲身案例，从孩子厌学背后的原因、家庭结构对孩子造成的影响，深入浅出地剖析问题核心，让你从孩子的症状，看清固有、僵化的家庭模式，透过反思家庭关系，找到解决孩子厌学、叛逆等问题的方。
4.内蒙古通辽的周妈妈反映，整个暑假，无论我怎么催，孩子就是拖着不写作业。临近开学那几天，我们好说歹说，威逼利诱，孩子马马虎虎算是把作业给对付上了。初二这半个学期以来，孩子时常表示不愿去上学，我们该怎么办？
5.当孩子认为自己做不到或不愿做时，作为家长，要引导孩子继续朝着目标努力。如果孩子做错了，家长同样要温柔纠正，不要全盘否定孩子的成就，也不要大吼大叫。有些父母想鼓励孩子，但总认为孩子各方面都很一般，无从夸起，但其实孩子身上有很多闪光点，只是家长没有发现。
由于疫情的影响，幼儿园为确保师幼生命安全延迟开学，但是一旦假期结束，孩子不愿去幼儿园，哭得撕心裂肺；有的孩子情绪波动大，从幼儿园回到家后，变得动不动就爱发脾气、闹情绪。大人心疼孩子，让孩子迟两天再去幼儿园。
其实该衔接的是家长的心理。家长用愉快的语调谈论上学的事情，可以激发孩子上学的兴趣，建立孩子上学的自信心。告诉孩子：祝贺你，你长大了，小学是一个学习本领的地方！并告诉孩子：学习本来就是一个辛苦的过程，只有付出了努力，才能品尝到学习的成功果实。但是仅此而已，还是远远不够的！孩子学习是艰辛的，特别是从以游戏为主的幼儿园过渡到以掌握知识为主的小学，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于孩子，都是一件幸事。在这个过程中，老师们自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能提前得到家长的帮助，让孩子做好充分的准备，那孩子将多么幸福。
你有信心，孩子也就有自信应对园里的生活。你焦虑，孩子也会焦虑。你内疚，孩子则觉得入园是一件对他不公平的事。
