此时，孩子的变化比较大，家长如若不注意，孩子轻则“学习成绩下降”，重则“走向不好的方向”，所以，孩子小升初，家长必须要适时的改变自己的教育方式！而且奇少年学习手机自带一个非常强大的防沉迷系统，家长手机端可以下载一个「奇少年守护」APP绑定孩子的学习机端，能对孩子的应用使用和时间进行管理，防止孩子把学习机当成游戏机来玩。
事实上，学校费尽心思惩戒学生，就是为了教育学生，更多是从教育的角度来考虑问题的；家长挖空心思保护学生，就是为了呵护孩子，更多是从情感的角度来考虑问题的。彼此的出发点都是好的，但不得不说学校的做是更理智的。从这个角度来说，家长支持学校的做，在一定程度上体现了对教育的尊重。
1.如果希望教育学校的孩子达成什么目标，要确保这个目标是孩子自己的目标，而不是你个人的目标。换言之，不要指望通过孩子实现自己的理想，而是看依据孩子的梦想和现实，自己可以怎样支持他们达到他们的目标。这方面如果颠倒了，则非常容易造成叛逆。
2.如果家长对老师教育教学方不能保持冷静和理智，情绪上流露出对学校老师的不满，甚至当着孩子的面发一通牢骚，使孩子对学校和老师产生了成见，那么孩子与老师的相处就会朝着消极的方向走，就连正常的教育活动孩子都会认为是老师搞针对，那后果就是不堪想象的。所以在孩子面前，家长要极力维护学校和老师，真心实意地配合老师做好孩子的教育工作。
3.知道我们发现了，孩子干脆不装了，我们要求收缴手机，孩子也不理我们。历经一个多月的管教，孩子依然戒不掉手机游戏的瘾，所以我们只好给孩子报名了专门管教叛逆孩子的学校了。成效是立竿见影的，每次探视我都能感受到孩子的变化是积极向上的。
4.做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。相信在老师的悉心呵护下，我们的孩子明天会更美好！
5.我们学校教处改成了心理部，心理部就是一个游乐场。学生说詹校长，我们原来学校的教处不敢去，因为都是去公安局的感觉，确实，我看到有些学校的教处，孩子们是笑着进去哭着出来，而我们学校的心理部，孩子们是哭着进去笑着出来。
作为家长，让孩子参加“课后服务”，最大的期待是希望把孩子的作业完成好，学校完全可以调整课程表，让专业老师参加辅导，让孩子们的作业更加高效地完成。对已经完成作业的孩子，学校可以组织这部分孩子参加兴趣爱好的培养，这才是家长对“课后服务”的最大期待。
以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，放在适当的位置，孩子可随时翻阅，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
我联系了其他家长，其他家长告诉我，他们孩子说，老师说了，这个表格在周二前交到学校就可以了。也就是说学校给了周一一天时间去派出所盖章。
