漳州漳浦问题青少年改造学校

与会人员纷纷讨论，发表各自学习体会和收获，有的家长谈到“过去因为完美型偏多，对孩子过分要求成人化让孩子少了很多童真，通过学习接纳自己与一切，最后想修得平衡。”还有莫莫老师和徐老师夫妻同行，与大家分享爸爸加入家庭教育孩子心中的感受。感谢你们在百忙之中，来我们学校参加家长会。大家都知道，父母是孩子的第一任老师，其实好的父母应该是孩子终生的老师。因为孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭是孩子生活学习的场所，老师、家长是孩子共同的老师，缺了哪一方面，都对孩子的成长是不利的。所以，我始终认为教育孩子不仅仅是学校、老师的事，也是家庭的事，学校和家庭共同配合好，才能培养出真正优秀的孩子。

家长们应该更开放地去谈论抑郁、焦虑、沮丧、压力、双向情感障碍、自杀等这些词汇。作为家长，当孩子小的时候，还不懂表达自己情绪的时候，在他有情绪问题时可以拥抱孩子，进入到孩子的空间，让孩子知道自己是安全的。

毕竟，从小婴儿开始，孩子就在解读父母的表情和动作，他们在氛围中感受到的信息量，远比我们语言表达出的要多得多。因此，当父母情绪和行为内外不一致时，孩子很容易焦虑。

今天发的这篇文章，也许对你正需要，要许你的孩子正在上学，也许你的孩子已经过了上学的年龄，请你耐心看完，我想对你一定是有益的。

霍思燕之前就是让儿子嗯哼晚一年上学，自己亲子照料辅导孩子，嗯哼的成长经历大家都看得见，小男孩素养很高，情商也不一般，各方面的成绩也完全没有因为晚入园受到任何影响。

从早到晚，焦虑儿童会不断在脑海中提出各种各样的假设。这种假想能力，会让我们吃惊不已，我们很难想象焦虑的孩子是如何将这么多的假想危险放到一起的。