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告别好友严老师，我回到家后，我把跟严老师的对话原原本本与孩子妈妈说了，我们聊了很久，也对孩子目前厌学心理形成的原因做了深刻的自我反省，竟然惊人的发现，孩子厌学时所表现的情绪跟我们平时面对某些事情所产生的情绪非常相似。但是，真的有这么简单么？从幼儿园到小学，并不是简单的换个地方上学，幼小衔接，是所有的孩子和家长都需要面对的一道重要关卡。

对孩子的教育，我们秉持德育为先，育人为本的教育理念。幼儿阶段，是人格养成，心智培养，三观基础奠定，审美认知的最重要时期。教育孩子遵纪守，以礼待人，善待他人。这样，孩子懂得了文明礼貌，学会了自律，能自觉遵守规则，出门时，见到熟人能主动问好，公共场合做到不大声喧哗，不随地丢垃圾，总是将垃圾主动放入垃圾桶。他的一些言谈举止，也经常受到老师和亲朋好友的好评。现在，孩子在日常生活中，各方面的习惯都比较好，自理能力有了明显地提高。

1.随之而来的难题就出现了：大家都要上班，孩子谁来带？该怎么给孩子安排假期生活？在幼儿园呆了大半年养成的好习惯可不能在家两个月，就彻底恢复出厂设置！

2.通过此次培训学习,全面提升新时代家长(教师)家庭教育科学理念、科学育儿能力和家庭教育水平;遵循儿童成长规律,用正确行动、正确思想、正确方帮助孩子养成好思想、好品行、好习惯,落实家庭(学校)立德树人。弘扬传承优良家风,推动社会主义核心价值观在家庭落地生根,携手共同培育时代新人！

3.居家学习的三个月让同学们学习和生活的心态受到了一定影响，我很开心也很感恩学校举办一系列心理活动。在21天心理感恩日志中，我发现我经常会经历有趣的事，把它们全部记录下来真的很有意义。现在也培养了入睡前写日记的习惯，它让我的头脑和思想变得有序、丰富，让我的情感和精力更加充沛并且帮助我养成了独立和自主思考的习惯，提高了我的思维能力，也提升了我的自我认知。

4.欣雯老师从家庭教育的重要性、教育观念的养成、如何学习知识的能力和思维模式、幼儿期和学龄期阅读习惯养成的重要性、如何让孩子从“要我学”到“我要学”的阅读态度的转变等几个方面进行了精彩的分享。欣雯老师用讲故事的方式来进行内容的讲授，深入浅出、内容丰富、案例详实、通俗易懂、语言诚挚，具有很强的指导性。

5.四、请广大市民自觉落实各项疫情防控措施，全面营造人人都是宣传员、家家都有监督员的社会氛围，积极配合做好重点地区入（返）邵人员信息登记以及日常管理。同时加强自我防护，养成勤洗手、戴口罩、公筷制等卫生习惯和生活方式，身体不适及时就诊。

我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”着名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学阶段是学习习惯养成的关键时期,特别在小学中低年级,学生年龄小、自控能力差,但模仿能力强,可塑性强,所以加强对小学生习惯的养成教育就成为每一个小学教育工作者义不容辞的责任。

很多家长都希望自己的孩子学习成绩好，所以不断给孩子报各种辅导班，巴不得将孩子培养成全才。但是，真正的学霸，其实并不上辅导班，而是非常讲究学习方和学习习惯。比如就有这样三个学习习惯，学霸们都在用，很简单，但很多孩子却做不到。

阅读爱好的形成并非是一朝一夕的事情，培养孩子''阅读脑''还需要父母多加陪伴，多加鼓励孩子，和孩子一起养成爱阅读的好习惯。返回搜狐，查看更多