如今,我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准来培养孩子。用一个标准一个模式去培养孩子,最后大部分人是失败者。这是当前社会焦虑的表现,是我们的社会评价体系出了问题。很多人把上名校当作家庭、父母、孩子成功的典范,其实最好的教育是帮助孩子成为他自己。让孩子做自己想做的事,学自己想学的东西,让每个人找到自己,成为更好的自己才能幸福。张易文在10岁时又一次参加了高考,考试分数是352分,最终进入了被某个专科学院录取,如果张易文能够正常入学,不要越级学习,那以她的聪明才智来说考个名校并不是难事,可是她的父亲急于求成,导致张易文高考失利,毕业后只能去父亲的培训班工作,这就是欲速则不达的表现,因此大家尽量不要让孩子提前上学。
现在大家的生活条件都更好了,孩子在饮食上也越来越挑剔,许多新妈妈为了让她们的孩子乖乖的吃东西。经常会吓唬和哄骗孩子进行吃饭,其实这样的话不仅会让孩子养成不良的生活饮食习惯,还会影响孩子的健康的发育成长。我们可以平时多注意孩子的兴趣和爱好,多做一些他喜欢吃的东西,改变做菜的方,保证孩子吃了一口就停不下来。
从我们开始拆“习惯是怎么改变的”到“坚持,一种可以养成的习惯”结束,合计10个片断,其实也是教练们想通过这些片断告诉我们每个学员,我们不仅要养成RIA的拆书习惯,更重要的,我们要坚持这一种习惯,将训练他人作为最好的高效学习方,一期又一期的传承下去。
今天想和大家分享一下,我是如何把好习惯践行在孩子身上,让他从不爱阅读到不抗拒阅读的这么一个迭代的过程分享。
3、学习习惯的养成、学习方和评价的掌握作为主要训练内容编入主体教程,“螺旋式”加速提升孩子的兴趣、参与、能力、信心、自我意识等综合素质。教程生活化、游戏化、自然化。像学习口语那样在生活中自然地学习书面语言,通过游戏形象、生动地将文字符号建立在孩子的经历之上,使孩子乐于学习、快速学习、自我学习。
“活动的目的是希望小朋友们远离手机、电脑,把更多的时间用在纸质阅读上,教育引导他们健康阅读,养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。”志愿者老师张萌说,“在指导过程中,我会用通俗易懂的语言讲解文章的内涵,并通过阅读科普书籍、分享科普知识等形式,激发孩子对科普类书籍的阅读兴趣,培养科学素养,学科学、用科学、爱科学。”